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陶行知生活教育理论的精髓告诉我们:生活就是教育,就是教育的内容,在生活里找教育,为生活而教育.因此,本文主要通过查阅相关资料,并结合初中劳技课堂教学实际出发,探索教学生活化之策略.
让初中劳技课堂教学走向生活化
【摘 要】
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陶行知生活教育理论的精髓告诉我们:生活就是教育,就是教育的内容,在生活里找教育,为生活而教育.因此,本文主要通过查阅相关资料,并结合初中劳技课堂教学实际出发,探索教学生
【机 构】
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苍南县灵溪一中教育集团,浙江温州,325800
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年11期
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