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【摘 要】学校作为培养人的场所，是引领社会发展和文明的重要阵地。从教育的作用来看，学校教育具备促进人的发展和社会进步两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进步上具有极为重要的作用。所以，学校教育担负着构建和谐社会的重任，创建和谐校园是构建和谐社会的基础，两者相辅相成。
【关键词】和谐校园；思政
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的教育模式，是以学校为桥梁将各种教育要素全面、自由、协调、整体优化，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的体现，是以学生、教师和学校的有序发展为宗旨。和谐校园倡导民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园环境。
一、构建“和谐校园”对学校思想政治工作的要求
1．必须充分体现学生的教育主体地位。民主法治是和谐社会的基本特征，这也是在建设和谐校园过程中，对思想政治教育提出的根本要求。坚持“以人为本”，确立学生在思想政治教育中的主体地位，将培养人、塑造人、服务人统一起来，通过民主教育和自我教育，促进学生人格和心智的全面健康发展。同时，教育还需与社会主义法律规范相协调，加强社会主义道德准则和规范的教育，有效发挥法治的约束作用。
2．营造诚信友爱的良好氛围。诚信道德体系建设，营造平等友爱的良好氛围，是公民道德建设的基础，同时也是衡量校园及社会和谐的重要标志。通过构建诚信友爱的道德平台，对学生加强思想政治教育，倡导和树立与社会主义核心价值标准相适应的诚实守信、平等友爱的道德观和价值观，将校园打造成诚实守信、互帮互助，人与人之间和睦相处、平等友爱的精神净土。
3．加强学生创新精神培养。思想政治教育要适应国际国内大环境的不断变化，以及教育对象成长的环境和背景特点。特别是要结合社会主义市场经济条件下，社会竞争日趋激烈，学生探索新知的需要，有目的的培养学生的创新意识和创新精神，引导学生在学习知识和技能的过程中提升思想政治素养，真正做到朝气蓬勃、知行合一、德才兼备。
4．把思想政治教育融入到学生日常管理工作中。这是保证和谐校园安定有序的内在要求。建立健全各项规章制度，通过制度、纪律约束学生，规范学生的学习、生活和言行，促使学生自觉遵守各项规章制度和社会公德，逐步养成良好的行为习惯。
二、与时俱进，不断创新，开创思想政治工作的新局面
在社会主义和谐社会的要求下，思想政治教育要与时俱进，结合时代发展的特点，更新思想教育的理念，改进工作方法，全面推进和谐校园的建设。
1．始终坚持以人为本的教育理念。坚持以人为本，充分发挥被教育对象的主观能动性。坚持学生的主体地位，关键是要在思想政治教育过程中以学生为本，尊重学生的人格，包括尊重学生的生存、发展需要。一方面要充分相信学生的接受能力和思想觉悟。每一位学生都是一个不断追求进步、向往成长，通过不断完善，努力提高自身思想政治修养的个体。教育者要通过合适的方法充分调动学生参与思想政治教育的主动性和积极性。另一方面是以民主平等的态度与学生相处，注意倾听学生的心声，以理服人，以情动人。
2．充分利用网络资源，使其成为思想政治工作的有力武器。90后的学生思想极为活跃，他们获取信息的主要渠道是通过互联网，因此思想政治工作的方式和方法就面临着许多新挑战。以往的教育方式和方法已经不能满足学生对于思想政治方面的需求，充分利用互联网，建立校园思政网站，弘扬社会主义道德新风尚，宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”等重要思想，宣传党的政策、方针。通过网站，方便学生及时了解校园活动和各种信息；通过论坛、QQ、微博等平台，教师可以及时了解学生的思想动态。这极大地方便了学生的日常管理，并且具有一定的时效性，是学校思想政治工作的重要宣传窗口。
3．特别的爱给特别的群体，因势利导为其搭建成长平台。面对学生群体中的一些特殊群体，例如单亲家庭、贫困家庭、心理障碍等情况的学生，在坚持日常严格管理的同时，要根据学生实际情况和问题的不同，给予学生不同的教育和服务。一是要把思想政治教育与解决学生的实际困难结合起来，通过奖、助、减、免等资助形式，帮助经济困难学生顺利完成学业，树立他们学业有成后服务于更多需要帮助的人，回报社会的意识。二是要把思想政治教育与学生心理健康教育紧密结合起来，健全完善心理健康教育服务体系，通过心理健康教育中心的咨询辅导，及时解决学生日常学习、生活中的心理问题和困惑，培养学生良好的心理素质和健全人格。增强克服困难，承受挫折的能力，促使学生的心智健康成长。同时，针对典型个体要进行跟踪服务，因势利导，为其全面健康成长搭建平台，使每一位学生都是心智健全的个体。
4．全面推进和谐校园文化阵地建设，倡导学生健康全面发展。学校不仅是学生学习知识和技能的主要场所，同时也是学生提高人文、艺术修养的场所，达到学生综合发展的目的。学校通过形式多样的主题班会、讲座，各种大型文化活动，依托学生会、团委、学生社团，将思想政治教育与学生的日常生活联系起来。比如我校每年春季学期举办的校园文化艺术节，通过文明礼仪之星、手工制作大赛、寝室文化报设计、书法大赛，以及与5月12日国际护士节相结合的护理操作技能大赛等一系列活动，一方面可以增进学生对专业的了解，增强学习专业的热情。另一方面提高了学生的综合素质。达到了通过活动培养学生、锻炼学生的目的，营造了轻松愉快、健康积极向上的校园文化氛围，使学生思想政治教育工作事半功倍，效果突显。
5．有效整合学校各方面的资源，大力推进学生思想政治教育工作。学生思想政治工作不单是学工部门的事情，而应该是学校各部门共同的工作，包括教学、招生就业等部门，是整个学校工作的重心，各部门担负着学生管理的不同工作内容，并共同承担着育人的职责。比如教学部门的专职教师在教学过程中，同样担负着育人的职责。在日常学生管理工作中，各部门需要有效配合、齐抓共管，共同育人。按照学生思想成长规律，将学生的培养与思想政治教育有机结合起来，将学生的思想政治教育贯穿于学生成长全过程，努力实现教书与育人的有机结合，课内与课外的有机结合，校内与校外的有机结合。
【关键词】和谐校园；思政
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的教育模式，是以学校为桥梁将各种教育要素全面、自由、协调、整体优化，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的体现，是以学生、教师和学校的有序发展为宗旨。和谐校园倡导民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园环境。
一、构建“和谐校园”对学校思想政治工作的要求
1．必须充分体现学生的教育主体地位。民主法治是和谐社会的基本特征，这也是在建设和谐校园过程中，对思想政治教育提出的根本要求。坚持“以人为本”，确立学生在思想政治教育中的主体地位，将培养人、塑造人、服务人统一起来，通过民主教育和自我教育，促进学生人格和心智的全面健康发展。同时，教育还需与社会主义法律规范相协调，加强社会主义道德准则和规范的教育，有效发挥法治的约束作用。
2．营造诚信友爱的良好氛围。诚信道德体系建设，营造平等友爱的良好氛围，是公民道德建设的基础，同时也是衡量校园及社会和谐的重要标志。通过构建诚信友爱的道德平台，对学生加强思想政治教育，倡导和树立与社会主义核心价值标准相适应的诚实守信、平等友爱的道德观和价值观，将校园打造成诚实守信、互帮互助，人与人之间和睦相处、平等友爱的精神净土。
3．加强学生创新精神培养。思想政治教育要适应国际国内大环境的不断变化，以及教育对象成长的环境和背景特点。特别是要结合社会主义市场经济条件下，社会竞争日趋激烈，学生探索新知的需要，有目的的培养学生的创新意识和创新精神，引导学生在学习知识和技能的过程中提升思想政治素养，真正做到朝气蓬勃、知行合一、德才兼备。
4．把思想政治教育融入到学生日常管理工作中。这是保证和谐校园安定有序的内在要求。建立健全各项规章制度，通过制度、纪律约束学生，规范学生的学习、生活和言行，促使学生自觉遵守各项规章制度和社会公德，逐步养成良好的行为习惯。
二、与时俱进，不断创新，开创思想政治工作的新局面
在社会主义和谐社会的要求下，思想政治教育要与时俱进，结合时代发展的特点，更新思想教育的理念，改进工作方法，全面推进和谐校园的建设。
1．始终坚持以人为本的教育理念。坚持以人为本，充分发挥被教育对象的主观能动性。坚持学生的主体地位，关键是要在思想政治教育过程中以学生为本，尊重学生的人格，包括尊重学生的生存、发展需要。一方面要充分相信学生的接受能力和思想觉悟。每一位学生都是一个不断追求进步、向往成长，通过不断完善，努力提高自身思想政治修养的个体。教育者要通过合适的方法充分调动学生参与思想政治教育的主动性和积极性。另一方面是以民主平等的态度与学生相处，注意倾听学生的心声，以理服人，以情动人。
2．充分利用网络资源，使其成为思想政治工作的有力武器。90后的学生思想极为活跃，他们获取信息的主要渠道是通过互联网，因此思想政治工作的方式和方法就面临着许多新挑战。以往的教育方式和方法已经不能满足学生对于思想政治方面的需求，充分利用互联网，建立校园思政网站，弘扬社会主义道德新风尚，宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”等重要思想，宣传党的政策、方针。通过网站，方便学生及时了解校园活动和各种信息；通过论坛、QQ、微博等平台，教师可以及时了解学生的思想动态。这极大地方便了学生的日常管理，并且具有一定的时效性，是学校思想政治工作的重要宣传窗口。
3．特别的爱给特别的群体，因势利导为其搭建成长平台。面对学生群体中的一些特殊群体，例如单亲家庭、贫困家庭、心理障碍等情况的学生，在坚持日常严格管理的同时，要根据学生实际情况和问题的不同，给予学生不同的教育和服务。一是要把思想政治教育与解决学生的实际困难结合起来，通过奖、助、减、免等资助形式，帮助经济困难学生顺利完成学业，树立他们学业有成后服务于更多需要帮助的人，回报社会的意识。二是要把思想政治教育与学生心理健康教育紧密结合起来，健全完善心理健康教育服务体系，通过心理健康教育中心的咨询辅导，及时解决学生日常学习、生活中的心理问题和困惑，培养学生良好的心理素质和健全人格。增强克服困难，承受挫折的能力，促使学生的心智健康成长。同时，针对典型个体要进行跟踪服务，因势利导，为其全面健康成长搭建平台，使每一位学生都是心智健全的个体。
4．全面推进和谐校园文化阵地建设，倡导学生健康全面发展。学校不仅是学生学习知识和技能的主要场所，同时也是学生提高人文、艺术修养的场所，达到学生综合发展的目的。学校通过形式多样的主题班会、讲座，各种大型文化活动，依托学生会、团委、学生社团，将思想政治教育与学生的日常生活联系起来。比如我校每年春季学期举办的校园文化艺术节，通过文明礼仪之星、手工制作大赛、寝室文化报设计、书法大赛，以及与5月12日国际护士节相结合的护理操作技能大赛等一系列活动，一方面可以增进学生对专业的了解，增强学习专业的热情。另一方面提高了学生的综合素质。达到了通过活动培养学生、锻炼学生的目的，营造了轻松愉快、健康积极向上的校园文化氛围，使学生思想政治教育工作事半功倍，效果突显。
5．有效整合学校各方面的资源，大力推进学生思想政治教育工作。学生思想政治工作不单是学工部门的事情，而应该是学校各部门共同的工作，包括教学、招生就业等部门，是整个学校工作的重心，各部门担负着学生管理的不同工作内容，并共同承担着育人的职责。比如教学部门的专职教师在教学过程中，同样担负着育人的职责。在日常学生管理工作中，各部门需要有效配合、齐抓共管，共同育人。按照学生思想成长规律，将学生的培养与思想政治教育有机结合起来，将学生的思想政治教育贯穿于学生成长全过程，努力实现教书与育人的有机结合，课内与课外的有机结合，校内与校外的有机结合。