论文部分内容阅读
本文针对天山公路沿线的生态环境特点，综合分析了公路改扩建对生态环境造成的影响，运用生态恢复的理念，根据边坡所属的不同地貌类型和不同的地质条件，对公路沿线的气候特征、植被状况、土壤情况进行详细分析的基础上，对天山公路沿线的边坡和取弃土场，因地制宜的采取相适应的恢复措施进行了方法和理论探讨。
天山公路路域生态恢复方法探讨
【摘 要】
：
本文针对天山公路沿线的生态环境特点，综合分析了公路改扩建对生态环境造成的影响，运用生态恢复的理念，根据边坡所属的不同地貌类型和不同的地质条件，对公路沿线的气候特征、植被
【机 构】
：
交通运输部科学研究院
【出 处】
：
交通建设与管理
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
本文介绍了石灰石-石膏湿法烟气脱硫(WFGD)系统中吸收浆液pH 值、液气比(L/G)、钙硫比Ca/S、脱硫塔浆液密度、系统传质性能、石灰石颗粒度、氯离子含量、烟尘含量,这些重要参
在科学技术日新月异的今天,各国的军事技术更新节奏加快。以前曾经风靡一时的传统有源雷达,现在却必须面对因科技发展而产生的“四大威胁”(一是电子干扰及电子侦察的威胁;二
近年来，随着高速公路建设的飞速发展，工程设计、施工技术水平的不断进步，道路裁弯取直，使得隧道工程在公路工程中的比例越来越大。而隧道所处地段存在穿过软弱岩体、地质情况差或
<正>1题目呈现(2016年台州市中考数学第23题)定义:有三个内角相等的四边形叫三等角四边形。(1)三等角四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C,求∠A的取值范围;(2)如图1,折叠平行四边形纸
<正> 随着我国市场经济体制的建立与完善,传统的利益格局在发生着变化,社会变迁日益激烈,老年人口作为一个与传统社会和传统体制有密切联系的社会弱势群体,不可避免的要遇到
随着对核心素养的不断研究,我国研究者提出了中国学生发展核心素养的内涵,发展学生学科核心素养已成为各学科课程的重要培养目标。基于建模教学的学习,学生能不断促进形成生命观念、发展科学思维、优化科学探究方式、提升社会责任意识,因此,基于模型与建模的建模教学能促进生物学学科核心素养的达成。本研究首先通过文献法整理建模教学及生物学学科核心素养相关的概念、理论以及研究现状,总结出建模教学的一般步骤,并提出了“
高压钠灯、低压钠灯、高压汞灯、金属卤化物灯、荧光灯、电磁感应灯,以及最新的LED灯,究竟哪种光源最适合应用在公路隧道照明中？＂
《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲(试用)》中明确提出,唱歌课中应该“启发学生的音乐想象力”, 使学生“受到艺术形象的感染教育”。为了使这一教学任务得以实现,唱歌课
近些年,很多境外公司通过在避税地设立子公司的方式控制我国企业,并通过转让境外子公司股权达到避税目的,这不仅造成了不公平的竞争环境,更侵害了居民国的税收利益,侵犯了税
当今社会,建筑物的质量及实用性是人们关注的一大要点。为了满足人们对建筑物的要求,在建筑设计中应该进行科学合理的分析,结合BIM 技术,该技术的优势被运用的淋漓尽致,将建