“学案导学”在高中物理教学中的应用分析

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近年来教育改革对教学提出了新的教学要求,更加重视学生在课堂中的主体地位,并注重对学生自主学习能力的培养。在这样的背景下,导学案教学模式被广泛的引入到教学当中,并取得了一定的成绩。导学案教学模式在高中物理教学中的应用,有效增强了学生的学习兴趣与动力,促进了学生自主参与到学习当中,有效提高物理学习成绩,对高中物理教学质量的提高有着积极的作用。
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