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根据新经济形势和新工科对人才培养的要求,结合多年的教学经验,通过改革教学方式、教学内容以及实践教学环节,多层次、多规格、多视角地体现“热处理工艺学”课程内涵,实现“热处理工艺学”理论教学与实践教学的较好融合,该项目的研究有助于学生创新意识和创新能力的培养,使学生具备智能制造和虚拟生产的能力.
“热处理工艺学”理论教学与实践教学融合的探索
【摘 要】
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根据新经济形势和新工科对人才培养的要求,结合多年的教学经验,通过改革教学方式、教学内容以及实践教学环节,多层次、多规格、多视角地体现“热处理工艺学”课程内涵,实现“
【机 构】
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西安建筑科技大学冶金工程学院 陕西·西安 710055
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年7期
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