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介绍行为主义学习理论及其发展经历的3个阶段,探讨行为主义学习理论对我国护理教育的启示,认为可充分调动学生学习积极性、培养学生的自主学习能力、通过影响学生的思维与归因方式以控制和调节其学习行为。
行为主义学习理论及其对护理教育的启示
【摘 要】
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介绍行为主义学习理论及其发展经历的3个阶段,探讨行为主义学习理论对我国护理教育的启示,认为可充分调动学生学习积极性、培养学生的自主学习能力、通过影响学生的思维与归
【机 构】
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成都中医药大学
【出 处】
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全科护理
【发表日期】
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2016年16期
【基金项目】
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成都中医药大学2013年教改项目,编号:JGYB201352
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