【摘 要】
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【摘要】 随着我国教育事业的蓬勃发展,对于初中体育教学的要求也越来越高。高质量的体育教学需要调动学生的积极性,全面提升学生的综合素质需要学生的主动参与。对初中生的现代体育课堂进行分析,发现初中生的参与意识普遍不高,这就直接对体育教学事业的健康发展带来了不良影响。教师需要引导调动初中生的积极性,深入展开初中体育课程,营造一个良好的体育课程氛围。 【关键词】 初中体育 学生主动参与 策略 【中
其他文献
【摘要】 随着2001年我国开始新课程改革,课堂教学改革成了新课改的关键环节。课堂导入是课堂教学的重要环节,精彩的导入是一节成功课堂的起点。因此,课堂导入成了众多教师热点研究的新课题。围绕这一问题,本文结合自己的教学实践和长期以来的思考,提出了课堂导入需要遵循的原则和课堂导入的几点策略及注意事项。 【关键词】 初中数学 课堂导入 原则 策略 【中图分类号】 G633.6
【摘要】“教书育人”,就是指教师在教学过程中,不仅要传授学生课本知识,还要教会学生怎样做人,树立正确的人生观、价值观、世界观。在初中阶段,学校非常重视德育教育,引导刚进入青春期的学生走上正确的道路。初中语文是一门综合性较强的学科,做好德育渗透工作,不仅提升了学生的综合知识掌握能力,还能够使学生形成良好的道德素养。本文就初中语文教学德育渗透展开讨论,研究出初中语文教学中渗透德育教育的实践策略。 【
【摘要】在当前的初中语文教育的过程中,学生接受的课堂教育在内容选择方面具有较高的要求。无论是阅读还是写作的过程中都需要学生能够掌握更多的文学素材储备,能够在优秀的名著作品中获取到优质的内容,在阅读中深化理解,在写作中学习名著写作的优势。因此,给学生进行名著作品的导学和融合是非常重要的。本文将重点探究名著学习在语文课堂中的价值呈现,如何运用名著来提升学生的语文素养,在语文教学中的应用策略。 【关键
【摘要】 随着数学新课标的实施,如何利用课件由传统的教学转变为借助多媒体教学面临的问题、方案、措施、以及所取得的成效。 【关键词】 线上教学;云平台;课件;高中数学;教学效果 【中图分类号】 G633.6 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2020)19-001-01 随着高中数学新课标的实施,中央、各省中小学线上云平台建
【摘要】 课末检测是课堂重要组成部分,能够起到查漏补缺的作用,能够进一步巩固课堂知识,也是教师调整课堂教学的依据。做好课末检测,利用好课末检测反馈,要设计具有针对性、引导性、启发性的检测内容,做好课末小结,让学生感觉意犹未尽,产生兴趣,学有所得,打造一个高效的小学数学课堂。 【关键词】 课末检测 小学数学 教学反馈 高效课堂 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码
【摘要】国家主席习近平在教育大会上提出教育是民族振兴、社会进步的基石,是“国之大计、党之大计”。教育是强国之基,为了顺应时代发展的需要,进行课程改革、完善现代教育,是每一位教育工作者的责任,在新课改环境下,高中化学学科也应当紧跟政策,立足发展,顺应新高考模式,以深化学生核心素养培养、落实学生知识技能与思维发展需求为教育基础,在提高学生应试成绩的同时,也重视学生终身能力的提升。为此,拟定高效的化学备
【摘要】 随着新课程改革和素质教育工作的不断推进,在当前的小学语文课堂教学中其课堂内容和形式正在不断发生变化。在改革的过程中我们是希望能够去不断加强课堂教学质量和效率,因此在当前的教学中合作学习映入教育工作者的视野当中。在本文中我们主要针对合作学习的应用和分析展开讨论,闭关针对当前的小学语文教学工作中出现的问题提出相应的策略,以更好地促进合作学习在小学语文课堂教学中的应用。 【关键词】 合作学
【摘要】由于在传统的教学过程中,盲校的教学方式存在着一定的问题,对于学生的学习以及能力的培养来说都会有一定的限制。随着时代的变化,针对盲校的教育改革也在不断的深化,某校历史教学中培养学生的思维分析能力已经成为教学中的重点,培养学生的思维分析能力能够使历史教学更加轻松有趣,同时也能够开发学生其他感官,使学生的潜力能够得到最大限度的发挥。因此在盲校历史教学中,教师应该更加注重培养盲生的思维分析能力,提
【摘要】 古诗词是中国传统文化的瑰宝,千百年来一直受到中国人的喜爱。在课文中,古诗词也占了很重要的比重,教师通过给学生讲解古诗词来给学生传授各种人生学习的思想信念,它已然成为传授中华民族精神的媒介。古诗词不仅表达了很多的民族气节,而且其中所运用的写作手法、选字炼句都是学生可以学习的。随着新课程改革的不断深入,古诗词教学和写作教学都在不断变化,教师不妨从这方面出发,将古诗词和写作教学有效融合,达到双
【摘要】英语核心素养包括诸多方面的内容,教师在教学时既要重视基础知识的教学,还需要重视学生核心素养的提高,注重学生写作能力的稳步提高。在日常教学中,教师需要提高学生的写作能力、语言能力、阅读能力以及表达能力,帮助学生写出更多高质量的英语作文,最终实现学生核心素养的稳步提高。 【关键词】核心素养 高中英语 写作教学 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-771