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着手撰写2015年《语文教学与研究》杂志12期小说导读的过程中,感受最深、耗时最长、费工最多要算第12期.不仅仅是因为它是最后一篇,我得用心经营、用力打造,更主要是《万有引
互联网在开拓了中学生的视野,满足了中学生学习、生活和娱乐需要的同时,又对中学生的心理产生了更为强烈的冲击,如何引导中学生合理有效地利用网络,享受安全而有教育意义的网
小学语文新课标要求,语文教学要培养学生自主、合作、探究的能力,引导学生热爱祖国语言文字,培养学生的自学能力。使孩子们能够掌握提高知识水平的学习方法,积极倡导让孩子们从小就会去体验、实践、探究和讨论、以及合作、竞争的方式去促进和提高他们的听、说、读、写的综合能力。要充分利用各种学习资源,比如图书、网络、第二课堂等进行搜集和积累各种资料,扩大视野,拓展知识广度与深度。积极鼓励学生自主去提高各种阅读能力
《语文新课标》要求:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是语文教学中的重要部分,更是提高语文教学水平的关键,它也是语言学习的重要途径之一。通过朗读教学可以提高学生的分析能力,提高学生的鉴赏审美能力。因此,我们要重视语文的朗读教学,要培养学生的朗读能力,提高他们的朗读水平,更好地提高学生的语文综合素质能力,通过各种有效的训练手段提高学生的朗读能力。而在长期的语文朗读教学中却存在着很多不
随着高校教育逐年扩招并面向大众化,高校毕业生的就业问题已经成为社会性关注话题.本文深入分析了普通高校艺术专业毕业生在就业方面所存在的客观因素,文章后半部分就其就业
随着信息时代的迅速发展,多媒体教学已经步入到学校的教育教学,给课堂教学带来了新的生机和活力。作为语文课堂教学更需要多媒体的使用,具有文学性的语文学科,更是需要多媒体的教学手段辅助,灵活地使用多媒体能够可以使语文教学更加生动形象,达到有血有肉的效果。增强了学生学习语文的兴趣,更有利于学生积极参与课堂教学,突破教学重点和难点,提高课堂教学效率,培养学生的综合能力。下面就结合自己的教学实际谈谈对这一问题
小学语文新课标要求, 在小学语文课堂教学中,要激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识,提高课堂教学效率。学生成为学习的主体是素质教育的集中表现,如何能够引导学生积极参与课堂教学中来是十分关键的问题,那就需要我们广大小学教师要探讨教学策略,研究教学方法,更重要就是要激发学生的学习积极性、主动性和创造性,吸引全体学生能够愉悦地进入学习状态中,因此,我们要使小学语文课堂涌现欢快愉悦的氛围而达到高
我认为比较文学研究中有两个最为核心的术语,一个是自我,一个是他者。自我无疑是重要的,因为没有自我,就没有文学批评与文学研究,任何见识都是建立在自我的阅读与体验基础之