数学教学中形象思维能力的培养

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数学是一门重要的科学,在校园教育中是重要的教育内容,它是培养学生逻辑思维形成和提高不可缺少的重要教育方法,同时也是需要运用逻辑思维去进行研究的重要科学知识。在数学研究的过程中,表象、直感和想象三者之间是依次递近的关系,是从浅显到深奥,从表层至内涵的研究,这一过程是进行数学研究必然要经历的过程中,是对数学研究由外至内的逐层推进。
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