史殿生 ——国画作品

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新课程标准强调教育不只是让学生获得知识和技能,更应该使学生不断生成智慧和人格,而智慧和人格是在师生、生生的互动中生成的。启发探究的课堂是提高初中物理课堂教学有效性的重中之重,在探究活动中,要积极倡导学生主动参与,充分发挥学生的主体性。让学生在探究中体验成功的乐趣,这是物理教学成败的关键。那么,应该如何科学引导学生进行物理探究活动呢?  在《杠杆》一课的教学中,我采用如下做法: 一是学生探究前的直观
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摘要:制度变革和制度创新是我国慈善体制改革成功的基础,也是我国慈善事业可持续发展的保障。近年来我国慈善事业的迅猛发展,慈善法治建设也取得了很大进步。这体现在慈善组织立法、慈善活动立法、捐赠财物立法、捐赠税收立法及其他专项规定等方面。但是,与我国社会组织立法整体不健全的现状相一致,慈善立法还相对匮乏,进而成为阻碍我国慈善事业的最大羁绊。这表现在:慈善基本法阙如,一些重要的慈善法律尚未出台;已经颁布的
在教学中采取小组合作的学习方式,可以大大提高课堂学习的效率。然而,在实际的操作中,我发现很多教师都存在一些问题,这直接影响了小组合作学习的效果。如果能在教学中避免或减少这些不利因素,那么,小组合作就可以发挥更大的积极作用。  1.要有明确的合作主题,避免学生盲目讨论  小组划分之后,组长要给组员安排各自的任务,针对主题进行讨论。在教学中我发现,有时课堂上讨论得很热闹,但深入小组细听,却发现有的小组
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张风(?-1662)是明清之际金陵画坛的一位代表画家,现存画作三十余件,除了内地主要博物馆外,很多画作流藏海外.作为明清之际尤其是清顺治年间一位重要画家,他无疑是了解明清之
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苏霍姆林斯基说:“让学生体验到一种自己在亲身参与和掌握知识的情感,乃是唤醒青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”结合多年的教学经验,我认为音乐教学应该循序三个步骤,即激发学生对音乐的兴趣、唤起学生身体的律动、引发学生的情感共鸣。  1.激发学生对音乐的兴趣  很多农村学生音乐基础薄弱,有的甚至对音乐根本不感兴趣,对于这样的学生,教师首先要走进学生们的世界,多给学生们一点微笑,跟学生们交朋友,给予他
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