【摘 要】
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充分认识新形势下搞好党员教育的重要性本刊评论员当前，全党和全国人民正在按照党的十四大和十四届三中全会精神，为在本世纪末初步建立起社会主义市场经济体制，实现第二步战略目
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充分认识新形势下搞好党员教育的重要性本刊评论员当前，全党和全国人民正在按照党的十四大和十四届三中全会精神，为在本世纪末初步建立起社会主义市场经济体制，实现第二步战略目标的伟大历史任务努力奋斗。新形势、新任务迫切要求我们进一步加强党的建设，加强和改进党...
Fully Understand the Importance of Party Member Education in the New Situation At present, the whole party and people across the country are basically following the spirit of the 14th CPC National Congress and the Third Plenary Session of the 14th Central Committee of the Communist Party of China to establish a socialist market economic system initially by the end of this century. , Realize the great historic task of the second-step strategic goal and work hard. The new situation and new tasks urgently require us to further strengthen the party’s building and strengthen and improve the party’s ...
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左权(1905-1942)原名左纪权,1905年3月15日诞生在湖南省醴陵县平桥乡黄茅岭一个贫苦农民家庭.祖辈以租佃地主土地为生.他岁半丧父,生活艰辛,但少有壮志.1916年春荒,他12
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0102-02 在作文教学中，许多老师的做法却与培养学生的创造力背道而驰的。比如，在布置好作文题后，有的老师接着大讲特讲如何审题，如何立意，如何选材，如何布局，甚至讲如何开头，如何结尾等等，讲得滴水不漏。有的老师觉得这样讲还不够，于是又找出优秀范文来念。学生的棱角磨平，灵感尽失，创造力和想像力严重受到了
语文课有效的阅读教学,就是在引导学生学习运用语言的同时,教会学生认识生活,思考人生,提升品性,净化心灵。从而达到“教”作文,就是教做人的教学目的。这也正是新教材所倡导
一、设计开发意识 由于学科本身特点与传统教学观念的影响，教师在双语教学实践中更多关注的是教法问题，如，怎么设计教案、怎么复习旧知，怎样导人新知，怎样突破重、难点，怎样板书最漂亮，怎样提问，用什么教学手段等等，却往往会忽略课堂教学中的重要因素——学生。面对着个性迥异的学生，对于我所说的英语他们是否能听明白，他们的语言基础怎样，学科基础又怎样，他们会怎样反映，怎么思考，怎么发展，并未受到足够的重视。
一、在生活中，领略数学的缤纷色彩。 “教师要尽量还原教材的生活本色，能从生活中引入的，尽量从生活中引入。”因为，数学就存在于我们身边。为学生设置解决身边数学问题的情境，密切了数学与生活的联系。在教学“年、月、日”的认识一课时，我提出关于小朋友过生日的数学问题：“青青今年9岁，过了9个生日，青青的爸爸今年36岁，也过了9个生日，但是青青的爸爸从未漏掉过任何一个生日，这究竟是为什么呢？”话音刚落，学
语言不仅是文化的载体,本身也是文化的一个组成部分,所以教语言不触及到文化,教学任务就无法完成.文化教育的一个很好的方法就是用课文进行显性的文化意识培养.英语教师不仅
情感是文学艺术的本质特征，是文学的生命。一切文学作品，都是情感的产物，情感的结晶。“没有情感这个品质，任何笔调都不能打动人心。”散文是一种直接表情的文学程式，在散文创作中，情感始终是最为活跃的因素，形成作品之后，则是作品的灵魂。 散文创作，尤其是亲情散文创作必须讲究情感控制，这既是由散文的特点所决定，也是艺术辩证法的要求。 一、在常态情绪中平实地叙述 散文在表达方式上虽不受限制，叙述、议论、
【摘要】写作的能力直接体现了学生的表达能力。写作教学中我们应该鼓励学生做到选材出新，思考出新，形式出新，语言出新，自觉做一个写作的四有“新”人。从四新出发要求作为老师应在教学中加强广度、深度、密度和高度、密度的训练。 【关键词】教学 写作 训练 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0102-01 “文章随世运，无日不趋新。”写作具有创
一节课是否体现素质教育，其重要标准是：①从备课上看，既有教师活力，又必须有学生活力；②从教学模式上看，既有教法，又必须有学法；③从阅读上看，既有教师的导读，又必须有学生的仿读、自读；④从每一课型设计上看，既有自练、自改、自结，又让学生参与教学的全过程。要构建与素质教育相适应的教学观——树立教师的服务意识、增强学生的主体意识。当前语文教学的弊病具体表现为“二转四少”，即学生围绕教师提问转、围绕教师板