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读懂教材,首先要把握整个教材体系。不仅要研究本节课的教学内容,更要研究此内容与前后知识的内在联系,甚至要熟悉相关内容在各个学段教材中的编排情况。这样,才会了解到所教内容是在怎样的基础上发展起来的,又为后面所学内容作了哪些准备,教学中才会有意识地沟通新旧知识的纵横联系。
读懂教材,让课堂更“实”一些——《用数对确定位置》的教学思考
【摘 要】
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读懂教材,首先要把握整个教材体系。不仅要研究本节课的教学内容,更要研究此内容与前后知识的内在联系,甚至要熟悉相关内容在各个学段教材中的编排情况。这样,才会了解到所教
【机 构】
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保定市红星路小学;
【出 处】
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河北教育(教学版)
【发表日期】
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2012年Z2期
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