【摘 要】
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自媒体时代的话语传播具有内容的海量性、速度的快捷性、主体的多元性及目的的多样性等特点。自媒体环境对思想政治教育话语有重大影响,海量的信息丰富了教育内容,但容易信源
【机 构】
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广州体育职业技术学院思想政治理论课教学部
【基金项目】
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广东省高校思想政治教育研究会课题“基于自媒体的思想政治教育路径研究”(批准号2017SZY080);中共广东省委宣传部课题“高校思想政治教育载体创新研究”(批准号MYZX201763)的阶段性研究成果
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自媒体时代的话语传播具有内容的海量性、速度的快捷性、主体的多元性及目的的多样性等特点。自媒体环境对思想政治教育话语有重大影响,海量的信息丰富了教育内容,但容易信源失真;快捷的传播拓展了教育平台,但容易脱实向虚;多元的传播主体增强了教育自觉,但容易教育错位;多样的传播目的提供了话语自由,但容易思潮泛滥。自媒体时代思想政治教育话语范式转换内容主要包括:话语传播理念要从灌输到浸润,话语传播方式要从独白到互动,话语传播环境要从封闭到开放。
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