【摘 要】
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以惠州卫生职业技术学院为例,介绍中药科普文化活动具体措施和中药专业建设现状。立足实际情况,从文化氛围营造、学生专业学习、教师教学能力3方面分析中药科普文化活动对中药
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以惠州卫生职业技术学院为例,介绍中药科普文化活动具体措施和中药专业建设现状。立足实际情况,从文化氛围营造、学生专业学习、教师教学能力3方面分析中药科普文化活动对中药专业建设的促进作用。
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