【摘 要】
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“按照供给自动创造它的需求的逻辑，教师教育供给侧变革后所培养出来的学生一定受中小学、幼儿园欢迎。”在日前举行的“2016·中国教师发展论坛”上，与会专家一致呼吁深化教师教育供给侧改革。 数据显示，2006年～2015年，我国平均每年师范毕业生为70.16万人，而只有27.89%的师范毕业生能进入中小学教师岗位，每年录用的中小学教师中，至少20%来自非师范类专业。某著名大学附中近3年的招聘数据显示
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“按照供给自动创造它的需求的逻辑，教师教育供给侧变革后所培养出来的学生一定受中小学、幼儿园欢迎。”在日前举行的“2016·中国教师发展论坛”上，与会专家一致呼吁深化教师教育供给侧改革。
数据显示，2006年～2015年，我国平均每年师范毕业生为70.16万人，而只有27.89%的师范毕业生能进入中小学教师岗位，每年录用的中小学教师中，至少20%来自非师范类专业。某著名大学附中近3年的招聘数据显示，师范生只占新教师的30%左右。
一方面是“产能过剩”，另一方面是理念的多样化与个性化的教育需求，中小学从师范院校招聘新教师越来越少。北京师范大学教育学部部长、中国教育政策研究院副院长朱旭东认为：“要将教师教育从需求侧向供给侧调整，提高教师培养的规格和层次。”
“化解当前存在的教育供需矛盾，要通过改革的办法，形成丰富、多元、可选择的供给侧结构。”全国政协常委、民进中央副主席朱永新持类似观点。多数专家认为，讨论教师教育的供给侧改革，一个不能绕过的问题是生源。长期以来，师范院校的生源质量一直处于较低水平，朱旭东建议，师范院校要把“托底性”生源质量向“基线性”生源质量和“选拔性”生源质量调整，从“入口”提高教师的教育质量。（王琼 《中国教育报》 2016年9月12日）◆
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（记者 胡波波）10月22日上午，省教育厅召开2016年全省高校毕业生就业服务月活动新闻发布会。省教育厅副厅长郭奕珊介绍了近两年江西省高校毕业生就业创业的有关情况，通报2017届高校毕业生就业招聘活动安排情况及相关措施。 郭奕珊介绍，据初步统计，2017年江西省高校毕业生人数将首次突破30万大关，预计比2016年增加约4万人，江西省2017届高校毕业生就业形势不容乐观。为此江西提前部署，启动20
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“端身正坐，百会上领，下颏回收……”在桂花香溢的江西中医药大学校园里，一群来自法国的中医气功“铁杆粉丝”不远万里来南昌，静坐在盈盈草地上，凝神屏息，收心入静，跟随江西中医药大学基础医学院（生命科学学院）院长、气功科学研究所所长章文春教授学习中医气功。据了解，这群近20名中医气功“铁杆粉丝”来自法国中医气功学校，该校成立于2002年，是欧洲中医联合会中规模较大的中医学校。2009年以来，该校与江西中
本刊讯 10月9日上午，中宣部副部长鲁炜在上饶市领导等有关人员的陪同下，深入婺源县江湾中心小学调研。鲁炜在听取该校校长的工作汇报后，来到该校五（2）班教室听课并与师生互动，他充分肯定了该校教书育人的各项工作。他在观摩《朱熹家训》的课堂教学后指出，地方教材的引入是一种好的尝试，但在国学教材的使用中要采取扬弃的方法，使学生获得传统的优秀文化，弘扬正能量。最后，他在与老师的交流中，要求该校教师要按照党的
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