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2013春期以来，重庆市铜梁县借新一轮课改之机，大力开展“课堂教学改革深入推进年”活动，培养学生自主、合作、探究、创新学习的能力。随着小学数学课堂改革的不断深入，数学教师越来越重视将学生置于主体地位，着重训练学生的思维能力，而课堂教学的成功与否，
巧用课堂提问策略提高课堂教学效率——小学数学课堂教学提问之我见
【摘 要】
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2013春期以来，重庆市铜梁县借新一轮课改之机，大力开展“课堂教学改革深入推进年”活动，培养学生自主、合作、探究、创新学习的能力。随着小学数学课堂改革的不断深入，数学教师越
【机 构】
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重庆市铜梁县龙都小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2013年50期
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