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摘
立足语文课堂教学，培养学生的创新能力
【摘 要】
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摘要 小学语文教学应该如何培养符合时代发展的创新型人才呢？笔者认为首先应该立足于语文课堂，在课堂中构建创造性的教学模式，创设丰富的课堂情境，激发孩子们的好奇心、求知欲，培养儿童的创造性思维能力，使之成为具有创新精神和创新能力的人。 关键词 语文教学;创新能力;培养 中图分类号：H09，C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0013-01 《全国义务教育语文课
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年3期
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摘要 幼儿安全是幼儿家庭、幼儿园以及社会都极为关注的问题。幼儿因为缺乏生活经验，非常容易发生安全问题，因此，对幼儿进行安全教育，增强他们的自我保护能力势在必行。本文通过研究分析幼儿园存在的安全隐患，提出了培养幼儿自我保护能力的几项教育策略，如增强幼儿的安全意识、培养幼儿良好的行为习惯、增强幼儿體能训练和加强幼儿安全教育等。 关键词 安全隐患;自我保护能力;安全教育 中图分类号：X925 文献标
摘 要在众多的初中物理教学形式之中，小组合作学习是一种能够切实提升教学质量的教学形式之一。但是从当前的实际情况来看，小组合作学习在教學实践中的应用效果并不理想。这主要是由于教师对于小组合作学习的应用形式不够了解，难以摆脱传统观念的束缚。本文较为详细地阐述和分析了初中物理课堂小组合作学习的有效对策。 关键词初中物理;课堂教学;小组合作学习;有效性 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章
摘 要语文是一门综合文学、历史、哲学在内诸多文化领域的学科，为人文性与工具性的统一，因而对其的教学当为面向人文性内容与艺术性语言的慢赏析、慢品味的“情趣”化教学。但在无法更改的应试制度与根深蒂固的应试思想下，此应有的“情趣”属性渐趋消失而呈现为快节奏、知识化的教学计划执行与进度追赶，这并无法契合学生兴趣、语文本质，从而无法达到理想的教学质量。基于此，本文便就“小学语文教学中‘情趣’教学实践”的话题
摘 要 随着社会的进步，人们对艺术的追求逐渐提高，培养人们的艺术细胞和艺术素养越来越被重视。音乐作为艺术中一个重要组成部分，音乐课程的教学逐渐被学校重视。如何在音乐课程中培育学生的音乐素养、激发学生的艺术细胞，成为了教师需重视的教学目标。 关键词 音乐游戏;小学音乐;策略 音乐游戏指在音乐的教学课堂上，运用音乐主题相关的游戏进行教学。小学阶段的音乐教学是培育学生音乐素养和艺术细胞的重要目标。因
摘 要在小学数学教学过程中，转化思想是一个非常基本的数学思想方法，能够有效提升小学生们对新学数学知识的理解程度。在转化思想的科学引导下，小学生们能够将新学习的数学知识充分转化为自己已经拥有的数学知识，或者通过小学生们对数学知识的进一步理解转化为他们能够自行解决的数学问题，进而达到对数学新知識与新问题充分理解的目标。 关键词小学数学教学;数的运算;转化思想 中图分类号：G622 文献标识码：A
摘要 “微课”是在互联网技术不断地发展下所形成的一种教学模式，其应用实现对学生课堂教学体验的提升。在本文中，将简单介绍微课的概念，并基于此来探讨在实际的小学信息技术教学改革过程当中，应当根据微课的特点来把握其改革的具体方向，以此实现对小学信息技术综合素质的提升。 关键词 “微课”;小学信息技术;课堂教学改革 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0
摘 要思辨式教学是指教师在教学的过程中，让学生依据教师所提供的知识信息，提出有价值的问题，并通过自主探究或者小组合作探究获取问题解决方案。在小学数学教学中，教师运用思辨式教学方式能够有效提升学生的思辨能力，促进学生数学思维的形成。文章分析了思辨式教学在小学数学教学中的运用策略，为有效推动小学数学教学课堂的发展提供一点建议。 关键词小学数学;思辨式教学;运用策略 中图分类号：G622 文献标识码
摘 要在小学生的教育中，老师要尊重学生之间的差异，接纳学生的学习差错，帮助学生分析错误并进行纠正，给学生讲解出现错误的原因，进而使得学生能够正确地理解知识，不会再出现同样的错误，进而促进学生的发展。同时老师也要做好对应的复习方案，设计出新颖的题目来吸引学生的兴趣，进而增加学生对知识的理解。 关键词整理与复习，快乐做题 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020
摘 要在当前阅读教学中，教师将教学重点放在了学生的阅读理解能力上，为了让学生更加充分地理解阅读素材，而让学生反复阅读，随后进行讨论与思考。这样的教学模式虽然有效提高了学生的阅读理解能力，但是却忽略了阅读对写作的促进作用。在语文教学中阅读与写作是相辅相成的两个部分，写作是学生在语文教学中的难点，主要原因是由于学生缺乏写作素材和写作技巧，而阅读教学则刚好可以为学生提供必要的写作能力。所以教师可以将写作