【摘 要】
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在小学数学学习过程中，学生对于抽象数学知识的学习主要就是依靠思维能力进行理解并掌握，因此，在教学工作开展过程中占有非常重要的地位。老师在小学数学教学活动中，要采用适当的
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在小学数学学习过程中，学生对于抽象数学知识的学习主要就是依靠思维能力进行理解并掌握，因此，在教学工作开展过程中占有非常重要的地位。老师在小学数学教学活动中，要采用适当的方式促进对学生逻辑思维能力的培养，加深学生对数学知识的理解与掌握，引导学生体会数学知识所存在的乐趣，增进学生积极性与主动性的提高，从而促进学生的全面发展。
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