论教师在德育课教学中的作用

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为了使德育课这“水渠”变得清澈,作为“源头”的教师应在以下几方面发挥作用:首先要主动打造“圆桌效应”。其次要培养学生参与意识,再次要培养学生学习德育课的情感,最后要培养学生创新思维能力。
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