【摘 要】
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指出了通识教育应该突出价值观教育这一主要目标,而不是一般意义上的传授知识。生态文明通识教育需从科技发展给社会和生活带来的正、反两方面的影响中,引导学生全面认识问题
【基金项目】
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“武大通识3.0”课程建设项目,教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会教育教学改革立项项目(编号:GPSJZW2019-43)。
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指出了通识教育应该突出价值观教育这一主要目标,而不是一般意义上的传授知识。生态文明通识教育需从科技发展给社会和生活带来的正、反两方面的影响中,引导学生全面认识问题,树立生态文明的价值观,并具备一定的价值辨别能力。对教学内容的选择与价值观培养目标的结合是主要困难。教学内容的选择和组织原则,是以能力培养为主,以知识传授为辅。在选择教学内容的方法上,需注意知识性与趣味性相结合,整合多学科的知识,并与学校特色学科、日常生活、新闻事件等相结合。案例教学是有效的教学方式。
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