【摘 要】
:
史料教学是新课改背景下高中历史教学的一项重要内容,提出的教学要求是增强学生历史知识的掌握能力,并在这一过程当中学会从史料当中得到丰富的历史信息,提升学生的历史学习
论文部分内容阅读
史料教学是新课改背景下高中历史教学的一项重要内容,提出的教学要求是增强学生历史知识的掌握能力,并在这一过程当中学会从史料当中得到丰富的历史信息,提升学生的历史学习技能,培育学生史论结合的正确学习观念.高中历史教师要把史料教学摆在历史教学的突出地位,把历史课改要求作为重要指导,引导学生从不同视角出发进行史料分析和研究,让学生认识到“论从史出”的道理,促使学生运用史料突破历史学习难题.
其他文献
加入WTO之后,资本市场将成为我国利用FDI的重要途径。由于我国外商直接投资企业在国内上市的具体程序尚未出台以及上市辅导期的存在,外资在A股市场开展积极的并购活动将是外
通过手机 APP 去下单, 会有专业的护士上门, 提供打针、 输液、 吸痰、 导尿等十多项服务——2018年6月, 山东济南、 陕西西安、 福建、 成都等地兴起的 “共享护士”, 让共
有针对性的教学,历来是小学语文教学中的重点,要根据受教群体的学习状况和心理特点安排合理科学的教学方法,针对受教群体的薄弱点予以强化,方能有效突破,达成成绩和知识的双
信息时代的到来带动了产业的发展和教育的变革,信息传递的迅猛以及对各种信息的复制、共享等使得人们的思维越来越灵活,越来越具有智慧,这种高科技事物的出现无疑对教育教学
Scratch属于程序设计范畴内容,适合6周岁以上的学生辅助学习使用.Scratch是以信息技术为载体的融合故事、图片、游戏为一体的程序内容,适当地运用和引导学生使用不仅能够开拓
“本色课堂”是基于我校“让每一片叶子都闪亮”教育理念下的课堂主张,以培养学生勤奋学习、主动学习、善于思考、大胆质疑的学习品质和良好的学习习惯为根本目标,以学生自主
示弱是一种智慧,不然韩信忍胯下之辱和越王勾践卧薪尝胆的故事怎能流芳百世呢!在某种意义上说,教师的适当示弱,是寄希望于学生,是集思广益.教师的适当示弱,才能全面依靠学生,
学生在解答数学题的过程中出现错误是不可避免的,是学生在复习知识的过程中的必然产物.但是,错题并不意味着不可弥补的错误,因为错题直接反映了学生对知识的掌握情况,尤其是
结构化课堂的构建可以让小学数学课程教学具备更好的完整性,能够让学生注意到知识点间的联系和共通,在这样的教学背景下,不仅知识教学的效率会更高,学生的知识架构也会逐渐形
新课程改革对于各科教学提出了更高的要求,尤其是要求教师要在教学过程中充分发挥学生的主动性和积极性,使学习的中心转移到学生身上.在落实这一要求的过程中,互动教学不可或