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中国古典诗词,作为中华文化的传统组成部分,能够丰富人们的精神内涵。一首古诗词虽然只有短短几十个字,但其内涵丰n富,思想内容深刻,并能给人以美的感受,让人阅读、品析后内心震荡。小学阶段的古诗词学习对于小学生人格的形成与培养,价值观的形n成都有一定的影响。所以为提高小学古诗词的教学效果,广大小学语文教师应在立足于教学实践的基础上,积极探究教学的有效策略。基于n此,本文对古诗词教学策略进行研究,希望对小学语文古诗词教学贡献绵薄之力。