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随着教育体制的不断改革，对小学数学也提出了新的要求。数学知识大多属于理论性，在学生学习数学的时候，难免会感觉到枯燥，兴趣不高等现象。鉴于此背景，提出了小学数学生活化的教学策略，是数学知识更加和生活向接近，去更好的提高学生对数学知识的学习。本文主要探究了使小学数学生活化的意义，以及小学数学生活化的途径和策略。