【摘 要】
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将信息技术引入心理健康课教学,不仅给教师带来了丰富的教学手段,同时也给学生表现自我提供了简捷、丰富与高效的工具,从而降低了学习难度,获得了对心理健康教育学习的持久兴
【机 构】
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辽宁省沈阳市和平区南京一校教育集团振兴街分校
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将信息技术引入心理健康课教学,不仅给教师带来了丰富的教学手段,同时也给学生表现自我提供了简捷、丰富与高效的工具,从而降低了学习难度,获得了对心理健康教育学习的持久兴趣,为完成心理健康教学课程学习方式带来崭新的面貌。信息化建设"点亮"了心理健康教育,优化了心理健康教育环境,丰富了心理健康教育的方式和策略,使心理健康指导工作具有更广泛的外延性和多样性,有利于营造学生运用信息化手段对自身的心理问题进行自我教育、自我纠正的氛围。
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