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初中阶段，生物是一门十分重要的学科，初中生物知识比较丰富，且与生活联系十分密切。新课程改革的推进使得初中生物生活化教学得到广泛的重视，并逐渐凸显其重要性。作为农村初中，教师更要注重生物教学与实际生活之间的联系，通过实际生活中的知识帮助学生理解生物知识，使学生快速准确的掌握生物知识，提高能力。本文就初中生物课堂教学生活化策略进行分析和研究。