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在语文教学过程中,有不少老师往往注重了应试知识的讲授,而忽视了朗读、书写等一些学习习惯、能力的培养,从而造成了一些学生,甚至是老师们眼中的“优秀生”,读起书来要么唱读,要么平铺直叙,毫无感情与韵味可言.
让朗朗书声重归校园
【摘 要】
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在语文教学过程中,有不少老师往往注重了应试知识的讲授,而忽视了朗读、书写等一些学习习惯、能力的培养,从而造成了一些学生,甚至是老师们眼中的“优秀生”,读起书来要么唱
【机 构】
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224300,江苏省盐城市射阳县同心小学
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2012年7期
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