【摘 要】
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高中阶段的学习至关重要,在完善学生的知识结构上有着重要作用,高中教学和对于学生将来接受大学教育的水平和后期的学习都有决定性的意义。在新课程的推行下,我国的教育事业
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高中阶段的学习至关重要,在完善学生的知识结构上有着重要作用,高中教学和对于学生将来接受大学教育的水平和后期的学习都有决定性的意义。在新课程的推行下,我国的教育事业取得了极大的成绩,语文作为高中教育中的一门大课,同时也是中国所有科目的母课,是学习其他科目的基础,现今我国高中语文课堂教学中存在很大的误区,现今的时代发展需要高创新的人才,我国语文课堂的传统教育存在这方面的缺陷,其根本的表现为高中语文教学课堂生成性教育的缺席。本文就根据本人多年的从业经验和多方的考证学习对高中语文生成性教学理论与实践展开研究。
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