【摘 要】
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在进行数学教学时,教师必须探究每个学生的生活,并且遵循学生的学习心理规律,用生活化的方式来解释表达数学,以一种熟悉的方式融入学生的生活,使学生对数学这门学科产生熟悉
【机 构】
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扎鲁特旗蒙古族实验小学 内蒙古通辽 029100
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在进行数学教学时,教师必须探究每个学生的生活,并且遵循学生的学习心理规律,用生活化的方式来解释表达数学,以一种熟悉的方式融入学生的生活,使学生对数学这门学科产生熟悉感,使他们积极地参与到数学的教学中来,以提高小学生学习数学的积极性.此外,让学生意识到数学的趣味性,使学生萌发对数学的好奇心,而进一步加强学生对数学学习的积极性.
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