【摘 要】
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以德国特吕茨勒公司产TC01型精梳机生产线为例,分析了精梳机技术的新发展,指出TC01型精梳机速度高达500钳次/min时无明显振动,噪声小;其钳板采用铝镁合金,精确磨光钳口,确保
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以德国特吕茨勒公司产TC01型精梳机生产线为例,分析了精梳机技术的新发展,指出TC01型精梳机速度高达500钳次/min时无明显振动,噪声小;其钳板采用铝镁合金,精确磨光钳口,确保喂入棉卷重量为80 g/m时能准确夹持;斜纹线凹槽表面的鼓形罗拉,使夹持更均匀;四上、四下的牵伸系统可独立控制,并适应重定量、大牵伸;同时,还分析了精梳条中短绒含量、落棉率对纱线条干、断裂强度、伸长率、毛羽、纱疵分级的影响。
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摘 要：为了减轻高校教师阅卷压力，提高阅卷效率，结合当前智能手机在高校师生中的普及，开发了一款基于android平台的短信课堂考试系统。学生以短信形式将测验或考试的选择题答案发送至教师手机，安装在教师手机中的系统通过与教师所输入的答案进行比对，将自动完成答案的批改，自动记录成绩以及分析成绩。系统可灵活设置A、B卷答案，操作简便，结果一目了然，便于分析，大大减轻了教师的工作量，同时实现了考试无纸化，
摘 要：创设教学情境、促进教学效率的提高，是新课程倡导的教学方式之一。小学数学具有紧密联系生活、可操作性强的特点，教师要在情境创设上下功夫，创设出符合学科、学生特点的教学情境，以教学情境推动课堂教学改革的快速发展。 关键词：小学数学 教学情境 数学元素 教学目标 生活化 探究性 趣味性 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）01（a）-0166-02 所
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摘 要：针对当前编译原理教学效率低下的问题，研究了基于应用驱动的编译原理课程教学方法。分析了理论教学与实验教学相融合的应用驱动教学基本原理与方法，对于每个知识点设计两个层次的题目，在第一层次题目的作用下，形成以教师为主导，以实验题目为主线，学生积极参与讨论的教学模式，增强授课效率，提高学生实验的自信心；通过第二层次题目，进行知识的巩固与强化，培养学生团队协作的能力。讨论了应用驱动教学法在编译原理教
【摘 要】本文对幼儿园区域活动中的教师指导行为进行探索，由于区域活动中的幼儿行为可以表现一个孩子的多种能力，所以十分重要和关键。本文认为主要有环视观察指导法、定点观察指导法、个体跟踪指导法三种观察指导方法。教师的指导行为应该保证自身的科学性、阶段性和针对性，这样才能使教师指导行为对幼儿行为产生实在的影响。 【关键词】幼儿园;区域活动;教师;指导行为 【中图分类号】G613.3 【文献标
在分析编码器测量转速误差的基础上,提出了一种可有效提高测试精度的软件方法,并应用虚拟仪器测试技术开发一种基于编码器的织机主轴回转不匀的测试系统。介绍了系统的组成、工作原理及测试方法,并结合测试结果指出,该系统操作简便、快捷,测试精度高。
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【摘 要】小組合作是当下新课改提倡运用的一种教学模式，在农村地区的物理课授课中，对小组合作展开应用，让师生的距离得到拉近，农村初中生之间的合作交流得到强化，并且让初中生自主融入到物理课上，在轻松的课堂上，可以实现对物理知识充分地掌握，让物理课的效率得到提升。而在初中物理课上，如何对小组合作展开应用，还是需要教师加强探索的，尤其是考虑到农村初中的各方面情况。本文分析在农村初中开展物理课中，如何对小组