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如何转化英语教学中的“后进生”
如何转化英语教学中的“后进生”
来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaoyie
【摘 要】
:
教学需面向群体,注重群体的共同发展。但是在实践中,往往会由于个体差异与个人努力的程度不同会在这个群体中出现不同类型的"后进生"。因此要达到良好的
【作 者】
:
张竹敏
【机 构】
:
张家港市实验小学
【出 处】
:
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
后进生
共同发展
转化
不同类型
面向群体
英语教学
个体差异
学习习惯
教学手段
个人努力
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教学需面向群体,注重群体的共同发展。但是在实践中,往往会由于个体差异与个人努力的程度不同会在这个群体中出现不同类型的"后进生"。因此要达到良好的
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