如何构建快乐的初中英语课堂

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenda1982
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中生正处于身心发展的关键时期,对其进行英语教学的过程中,教师要结合学生的性格特点,搭建快乐的初中英语课堂,使学生在轻松的氛围中获取更多的知识。 Junior high school students are in a critical period of physical and mental development. In the process of teaching English, teachers should set up a happy junior high school English classroom in light of the students’ personality and make students gain more knowledge in a relaxed atmosphere.
其他文献
培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查和探究,这是新课程理念下对教师的基本要求。试图通过以一线教师的视角,论述科学探究在教学中的应用,并结合实践主要阐述科学探
期刊
21世纪更加注重综合型人才,其中包括了创新思想与自主性学习能力。因此,对学生创新意识的培养有着重要意义。高中化学课程中蕴藏着较为丰富的知识,其中有很多与生活息息相关
期刊
众所周知,传统生物学教育重视经典内容的讲授,忽视学生自身创新能力和思维能力的培养。而现代生物学教育强调教学的探究式、学生的主体性、学生的学习习惯以及人文素养的培养
期刊
社会各界广泛关注教育改革。初中思想品德教育承担思想和品德两项任务,不谦虚地讲是进行“学之初”教育。就初中思想品德课程如何更高效,如何适应新形势新背景下的课程改革,
建立社会主义市场经济是一个重大变化,对人们的思想观念、生活方式都会产生巨大的影响,也给思想政治工作带来了新的内容、新的目标,提出了新的要求.因此,为了适应市场经济的
中国社会经济高速发展,与国际的接触越来越多,社会的竞争和人才的竞争日趋激烈,在未来的社会需要的是终身接受教育、终身学习的综合素质俱佳的复合型和创新型人才。“自主学
期刊
我国目前各类中职中专类学校物流专业开设情况良莠不齐,多数专业概念模糊,没有明确的教学目标和人才培养模式。同时,物流专业课程开设随意,不能体现中职层次的教育特色,更不
期刊
一、课堂替代现象及其后果《义务教育英语课程标准》要求课堂教学突出学生的主体地位,通过设计各种学习任务和活动,发展学生的综合语言运用能力,形成学生积极的情感态度,主动
期刊
高中阶段学生的思维已经逐渐从形象思维过渡到抽象思维,在这个阶段中对学生的思维发展具有非常重要的作用。高中数学对学生的思维能力要求较高,同时也是学生学习的重点和难点
期刊