【摘 要】
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波吉回忆了他最后一次拜访约翰@罗尔斯的经历.他高度评价了罗尔斯的作品,称其为一部风格优美、具有令人难以置信的理论严整性的巨著.并介绍了罗尔斯如何把复杂的政治价值和原
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波吉回忆了他最后一次拜访约翰@罗尔斯的经历.他高度评价了罗尔斯的作品,称其为一部风格优美、具有令人难以置信的理论严整性的巨著.并介绍了罗尔斯如何把复杂的政治价值和原理重构为一个和谐的整体,而这一切均建基于一个简单的基本理念.因此罗尔斯这一著作的发表对于仅关注自身理论问题的20世纪哲学界来说是一个富有建构意义的事件.
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[摘要]美术教学中的手工制作课对学生美术技能、发明创造等素质的提高具有重要的教育意义，文章阐述了在手工制作课中挖掘学生内心的创造潜力，激发学生的灵感，培养学生的创造性思维的必要性和种种举措。 [关键词]手工制作课；关系；创造力；优性循环 在美术教学中，手工制作课作为授课内容之一，对学生美术技能、发明创造等素质的提高，具有重要的教育意义。它既是对基础专业知识掌握的一种升华，使平面的形象立体化
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摘 要 柏拉图《会饮》由六篇关于爱若斯，或是情爱及向善的颂辞组成。苏格拉底以忆述第俄提玛教诲的方式，阐述了对爱若斯的认知。苏格拉底通过反驳阿伽通“爱若斯是位了不起的神，什么情爱属于美的东西”的观点，顺势指出爱若斯既不美也不丑，并由此对爱若斯进行了全面而辩证的逻辑论述。本文将在总结菲德若等五人讲辞的基础上，梳理苏格拉底关于爱若斯的种种观点，结合笔者自身的理解，一探柏拉图式的爱若斯的真实面目。 关键
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