【摘 要】
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中考“混合文本”阅读创新题主要通过联读富有内在逻辑的不同文本,以真实情境为重要载体,在比较、分析、归纳、综合多种信息的基础上,使学生生成更多的真实阅读体验,主要有理解类、应用类、分析类、评价类、创造类等几种类型.命制“混合文本”阅读创新题要聚焦课程标准、命题目的、情境的真实性、命题的综合性和开放性,设置有梯度性的评价目标,建构评价素养框架.
【机 构】
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如皋市教师发展中心,江苏 南通 226500
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中考“混合文本”阅读创新题主要通过联读富有内在逻辑的不同文本,以真实情境为重要载体,在比较、分析、归纳、综合多种信息的基础上,使学生生成更多的真实阅读体验,主要有理解类、应用类、分析类、评价类、创造类等几种类型.命制“混合文本”阅读创新题要聚焦课程标准、命题目的、情境的真实性、命题的综合性和开放性,设置有梯度性的评价目标,建构评价素养框架.
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