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升学的压力、就业的困惑、独生子女与人和谐相处能力的缺乏等问题,对高中学校安全管理工作提出严峻的挑战。因此,在管理过程中,要做到以下几点,才能确保营造一个安全、和谐的环境。
一、要处理好几对关系
1 安全与教学的关系。许多老师都认为,安全已经是压在所有学校和教师身上的一座大山。其实,强调安全没有错,因为任何时候生命都是第一位的,生命不保,何谈成才。所以要正确处理教学和安全的关系。安全是第一责任,教学是第一要务。没有安全,教学就无从搞起;教学是学校的生命线和一切工作的核心,安全为教学服务。
2 安全与德育的关系。德育是安全教育的一部分,学生遵纪守法可以减少安全事故的发生。要让孩子学会“爱”,让孩子学会“感恩”,要让学生明白照顾好自己就是对父母最大的孝顺。只有学会感恩才会使孩子迈出人生的第一步。每一位教师都有责任关注学生在校安全,都要主动将各种安全意识、德育目标灌注于课程,整合于课程,创建于课程之中。
3 防范与处理之间的关系。要求每一位教师发现问题及时汇报,学校及时处理。每周一次安全小检查,每月一次安全大检查,查漏补缺,防患未然。在学生教育上,学校每周都要进行主题教育活动,对于特别顽劣的学生,也要适当地给予纪律处分,用严格的纪律要求使他明白遵纪守法的重要。
二、硬件建设投资到位
1 保安、门卫设置齐全,人员充足,职责要求细致到位。
2 宿舍管理员服务到位。细心有加。上课期间学生不允许回宿舍,管理员负责打扫卫生;晚自习下课学生回宿舍后,管理员必须清理人数,凡请假的学生必须持三联单给管理员一联,确保没有旷宿人员。平时来访客人必须登记,不允许上楼,更不允许学生留宿他人。遇有生病学生,无论多晚都有老师负责送往医院救治,确保住校生安全。
3 学生饮水质量可靠。学校和纯净水公司联系,要求保证水质,然后允许纯净水公司负责给每班装配饮水机,按照消费多少付款多少的原则,保证充足的水源,冬天也可以喝上热水。
4 学生和教工食堂。设施先进,卫生健康。食品卫生管理严格。监查到位。学校专门成立了学生监管小组、工会监管小组和行政监管小组,随时征求意见提出整顿方案。所有食堂工作人员必须持证上岗,所有食品采取留样制度,所有餐具严格消毒,确保食品卫生安全。
5 学校设立卫生室。有专职教师负责处理学生的突发性疾病、日常意外伤害等事务。并对学生进行生理卫生教育、科学知识讲座等工作。
7 设立心理咨询室。配备专、兼职教师,可每周利用班会进行心理疏导和教育,及时解决学生出现的问题;也可随时询问,由老师解答疑惑,有时专门聘请心理咨询师来做辅导。
8 体育设施达标到位。体育器材管理有序。学校各类体育器材均应登记造册,易损耗器材定期补充,可移动器材要有专室存放,专人保管。保证教学、活动正常进行。学校定期对活动场地、体育器材进行检查,按时保养,及时维修,确保安全。
三、软件建设强调“细、实、严”
1 制度健全。措施到位
严格执行安全管理的基本制度:一是24小时值班巡查制度;二是课前点名制度;三是学生请假制度;四是门禁制度;五是首遇负责制度;六是食堂管理实行持证上岗(健康证、卫生许可证),采购索证和饭菜留样制度;七是日查月报制度;八是住校生管理制度;九是信息通报制度;十是安全管理责任追究制度。
2 教育细致。促进防范和自护能力
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育,是学校安全工作的基础。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能。
3 抓小不放。及时处理
学校在抓好日常行为道德规范上下工夫,学生一日常规遵守好,不迟到旷课,不打架斗殴。不抽烟酗酒,不着奇装异服;到校见到老师要问好,课堂学习有规章制度;在家尊敬父母等,规定都很细小。对于违反校纪校规、累教不改的学生,如打架、吸烟、旷课、进网吧等,学校也不姑息纵容,及时处理,及时帮助他纠正人生的航向,避免更大的失误。
4 以班级综合治理为主。创建平安班级
学校的综合治理工作,绝不仅仅是学校和教师的工作,还是每个班级每个学生的事情,只有全校动起来,才能达到真正的综合治理,安全有序,才能真正成为和谐校园,平安校园。学校以班级为单位,创建平安班级。各班要制作个性班牌,制定班级奋斗目标,要设立安全员和信息员,确保本班每周无事故,每周各项检查评比名列前茅。这项活动充分调动了学生的积极性和荣誉感,有力地促进了学校的管理。
每一个教育工作者都要以高度负责的精神和饱满的工作热情,创造性地扎实工作,把学校安全工作提高到一个新的水平,为确保一方平安、保证师生生命财产安全,为推动教育改革和发展作出积极的贡献。
一、要处理好几对关系
1 安全与教学的关系。许多老师都认为,安全已经是压在所有学校和教师身上的一座大山。其实,强调安全没有错,因为任何时候生命都是第一位的,生命不保,何谈成才。所以要正确处理教学和安全的关系。安全是第一责任,教学是第一要务。没有安全,教学就无从搞起;教学是学校的生命线和一切工作的核心,安全为教学服务。
2 安全与德育的关系。德育是安全教育的一部分,学生遵纪守法可以减少安全事故的发生。要让孩子学会“爱”,让孩子学会“感恩”,要让学生明白照顾好自己就是对父母最大的孝顺。只有学会感恩才会使孩子迈出人生的第一步。每一位教师都有责任关注学生在校安全,都要主动将各种安全意识、德育目标灌注于课程,整合于课程,创建于课程之中。
3 防范与处理之间的关系。要求每一位教师发现问题及时汇报,学校及时处理。每周一次安全小检查,每月一次安全大检查,查漏补缺,防患未然。在学生教育上,学校每周都要进行主题教育活动,对于特别顽劣的学生,也要适当地给予纪律处分,用严格的纪律要求使他明白遵纪守法的重要。
二、硬件建设投资到位
1 保安、门卫设置齐全,人员充足,职责要求细致到位。
2 宿舍管理员服务到位。细心有加。上课期间学生不允许回宿舍,管理员负责打扫卫生;晚自习下课学生回宿舍后,管理员必须清理人数,凡请假的学生必须持三联单给管理员一联,确保没有旷宿人员。平时来访客人必须登记,不允许上楼,更不允许学生留宿他人。遇有生病学生,无论多晚都有老师负责送往医院救治,确保住校生安全。
3 学生饮水质量可靠。学校和纯净水公司联系,要求保证水质,然后允许纯净水公司负责给每班装配饮水机,按照消费多少付款多少的原则,保证充足的水源,冬天也可以喝上热水。
4 学生和教工食堂。设施先进,卫生健康。食品卫生管理严格。监查到位。学校专门成立了学生监管小组、工会监管小组和行政监管小组,随时征求意见提出整顿方案。所有食堂工作人员必须持证上岗,所有食品采取留样制度,所有餐具严格消毒,确保食品卫生安全。
5 学校设立卫生室。有专职教师负责处理学生的突发性疾病、日常意外伤害等事务。并对学生进行生理卫生教育、科学知识讲座等工作。
7 设立心理咨询室。配备专、兼职教师,可每周利用班会进行心理疏导和教育,及时解决学生出现的问题;也可随时询问,由老师解答疑惑,有时专门聘请心理咨询师来做辅导。
8 体育设施达标到位。体育器材管理有序。学校各类体育器材均应登记造册,易损耗器材定期补充,可移动器材要有专室存放,专人保管。保证教学、活动正常进行。学校定期对活动场地、体育器材进行检查,按时保养,及时维修,确保安全。
三、软件建设强调“细、实、严”
1 制度健全。措施到位
严格执行安全管理的基本制度:一是24小时值班巡查制度;二是课前点名制度;三是学生请假制度;四是门禁制度;五是首遇负责制度;六是食堂管理实行持证上岗(健康证、卫生许可证),采购索证和饭菜留样制度;七是日查月报制度;八是住校生管理制度;九是信息通报制度;十是安全管理责任追究制度。
2 教育细致。促进防范和自护能力
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育,是学校安全工作的基础。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能。
3 抓小不放。及时处理
学校在抓好日常行为道德规范上下工夫,学生一日常规遵守好,不迟到旷课,不打架斗殴。不抽烟酗酒,不着奇装异服;到校见到老师要问好,课堂学习有规章制度;在家尊敬父母等,规定都很细小。对于违反校纪校规、累教不改的学生,如打架、吸烟、旷课、进网吧等,学校也不姑息纵容,及时处理,及时帮助他纠正人生的航向,避免更大的失误。
4 以班级综合治理为主。创建平安班级
学校的综合治理工作,绝不仅仅是学校和教师的工作,还是每个班级每个学生的事情,只有全校动起来,才能达到真正的综合治理,安全有序,才能真正成为和谐校园,平安校园。学校以班级为单位,创建平安班级。各班要制作个性班牌,制定班级奋斗目标,要设立安全员和信息员,确保本班每周无事故,每周各项检查评比名列前茅。这项活动充分调动了学生的积极性和荣誉感,有力地促进了学校的管理。
每一个教育工作者都要以高度负责的精神和饱满的工作热情,创造性地扎实工作,把学校安全工作提高到一个新的水平,为确保一方平安、保证师生生命财产安全,为推动教育改革和发展作出积极的贡献。