【摘 要】
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今年6月,笔者作为亳州市2011年中考物理阅卷组业务副组长,全程参与了阅卷和分析工作。我觉得,无论从阅卷现场中阅卷教师的反映分析,还是从大量的抽样调查分析来看,今年的中考
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今年6月,笔者作为亳州市2011年中考物理阅卷组业务副组长,全程参与了阅卷和分析工作。我觉得,无论从阅卷现场中阅卷教师的反映分析,还是从大量的抽样调查分析来看,今年的中考物理试卷都击中了初中物理教学明显存在的三大软肋。
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摘要：高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力，通过对艺术类高中学生数学思维的分析，探寻出一套行之有效的解决策略。
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