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Gd-Ba-Cu-O超导块材用原始粉Gd_2BaCuO_5(Gd211)粉的制备
【出 处】
:
稀有金属材料与工程
【发表日期】
:
2004年06期
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摘要:在当前时代背景下,留守儿童群体受到了更多的关注,关注留守儿童的生存现状,积极制订解决方案,促使留守儿童更好地发展成为当务之急。只有重视留守儿童的发展,保障其未来成长,才能更好地推动社会和谐发展。基于此,本文着重探究农村初中留守儿童德育教育的有效策略,以期为大家提供参考。关键词:农村初中;留守儿童;德育;有效策略中图分类号:G4 文献标识码:A德育是学校教育管理工作的“压舱石”,也是“聚能环”。开展德育工作,让留守儿童形成良好的品行,可以使其终身受益。因此,在班级管理中做好德育工作势在必行。一、留
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摘要:在如今的小学数学教学中,虽说素质教育已经逐渐趋于成熟,但应试教育的影响还非常大,仍有很多老师带着功利性去传授知识,用学习成绩去衡量学生。要改变这一现状,老师就要将信息技术应用到教学中,摆正学生的学习态度,提高课堂导人环节的质量和效率。关键词:小学数学;信息技术;教学策略中图分类号:G4 文献标识码:A一、基于信息技术的小学数学课堂导入原则在如今的小学数学教学中,课堂导人应该遵循以下几点原则。其一,趣味性原则。小学生的心智还不太成熟。他们的主要特点就是活泼好动,对新鲜事物有着非常大的好奇心,但也常
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摘要:通过阅读积累、阅读批注、阅读交流、读后练笔实现读写结合。在阅读教学中有意识地感悟积累写作语言素材和表达方法,指导阅读的同时注重指导写作,挖掘教材中的读写结合点,训练提升写作能力。关键词: 阅读积累,阅读批注,阅读交流,读后练笔,读写结合。中图分类号:G4 文献标识码:A小学语文教学中,阅读与写作是重点,也是难点,两者相辅相成,密切联系。但在实际教学中,学生并不能很好地处理好读与写的联系,或者收效甚微。因此,在语文课堂上,教师必须将读和写有机结合起来。然而,在新课程改革的今天,仍然存在着“读写分离
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摘要:对于现代高中教育来说,核心素养能力的培养极为重要,其中高中生的核心素养能力,就涵盖了综合实践能力。要想促进高中生综合实践能力的发展,就必須加强高中综合实践活动的深度实施,只有这样,高中生的综合实践水平才能得到真正的发展。本文也正是基于此浅谈高中综合实践活动的深度实施,旨在促进高中综合实践活动的发展,让高中生具备更高水平的综合实践能力,从而更好的学习发展。关键词:实践活动 综合实践 高中教育中图分类号:G4 文献标识码:A一、高中综合实践活动深度实施的意义高中综合实践活动深度实施,在高中教育中,具
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摘要:随着新课改“综合素养”理念的提出,提升学生的综合素养成为各学科教学的重点任务之一。数学作为初中的必修学科,其拥有繁多、抽象的知识点,一直是初中生学习的最大难关。初中数学传统的灌输式教学方法,忽视了学生综合能力的养成,教学效果平平,急需改进。促进式教学基于“非指导性学习理论”,能够有效降低学习难度,推动教学效率的提升,是一种科学有效的教学方法。本文首先简要说明了促进式教学的优势,接下来结合课堂实践,探讨分析了初中数学促进式教学的有效实践策略,希望能为初中数学教学提供参考和帮助。关键词:初中数学;促进式
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