【摘 要】
：
注意力是学习的窗口,对学生来说,注意力的好坏至关重要.本研究根据学科实际,根据学生的心理和生理特点,采用文献资料法、教学检验法等方法,对如何合理地运用心理现象即注意的
【机 构】
：
广东省广州市知用中学 510000
论文部分内容阅读
注意力是学习的窗口,对学生来说,注意力的好坏至关重要.本研究根据学科实际,根据学生的心理和生理特点,采用文献资料法、教学检验法等方法,对如何合理地运用心理现象即注意的规律,在体育教学中强化和发展学生注意力的方法进行研究.研究表明,要激发学生的学习热情,改善教学效果,提升学生的注意力,就需要在体育课的教学中合理地运用多种教学方法和丰富的教学内容.
其他文献
化学是初中阶段一门新开设的课程,对于学生来说这个阶段打好坚实的基础至关重要,因此教师更应该探索更加新颖的教学手段来助力学生掌握化学知识,让学生能够爱上化学,并学好化
中学生物学教材中很多章节出现科学家的译名,有不少是学生耳熟能详的名字,有的可能与学生现有的知识水平中的译名一样,但也有的可能不一样,本文通过列举中学生物学中常见的国
在一次函数学习中,经常会遇到求点的坐标的问题.解决这类问题,可根据条件求出另一条经过这个点的直线,然后把这条直线与已知直线的解析式联立,解出此点坐标.这种求点的坐标的
初中数学的课堂应以学生为主体.在这一理论支撑下,教师更应提出特别有价值的问题串,拓展学生思维,提升理论框架!本文作者以北师大版七年级上册应用一元一次方程——打折销售
多媒体助理之下的高中政治教学活动,要让课堂的内容进一步丰富,知识的直观性更强,提升学生们在学习活动中的自觉性的同时,让学生们高效地完成学习的任务.高中政治教师要引导
高中物理教学中最重要的内容之一就是培养学生的解题能力,而补偿法的运用是学生解题能力得以提升的重要方式.为此,教师应结合高中物理各知识点将补偿法传授给学生,促进学生物
随着社会发展的不断进步,当代的科技水平有了更高的水准,在这样的社会背景下,我们国家的教学方式也在悄无声息地发生着改变.过去多依靠于说与写来进行传道授业,现在许多学校
本节以“神经调节”为例,分析初高中教学衔接中存在的问题和需要注意的地方,并提出相应策略.
在学习英语的过程中老师要充分激发学生的学习动力,使他们可以主动学习和主动思考,不断提升学生英语素养;英语还是交流和沟通的工具,既可以锻炼初中生的思维能力,还能够调动
以往的高中物理教学中,过多看重知识规律的掌握,而忽略了思维能力的提升.教学上的这种倾向导致学生在解决具体的物理问题时,困惑茫然存在一定的思维障碍.本文从类比问题情景