【摘 要】
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青少年是祖国未来的主人,是祖国的希望,也是祖国的骄傲。然而,青少年时期是人类发展过程中的一个重要时期,他们从心理和心智上的发展仍介于儿童与成年之间,他们慢慢脱离了父
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青少年是祖国未来的主人,是祖国的希望,也是祖国的骄傲。然而,青少年时期是人类发展过程中的一个重要时期,他们从心理和心智上的发展仍介于儿童与成年之间,他们慢慢脱离了父母完全的监护,开始寻求独立与自主。这个阶段看似他们正在走向独立,却是成长过程中一个重要的转折点。
Adolescents are the masters of the future of the motherland, the hope of the motherland, and the pride of the motherland. However, adolescence is an important period in the development of human beings. Their psychological and mental development is still between children and adolescents. They slowly leave their parents’ guardianship and begin to seek independence and autonomy. It looks like they are moving toward independence at this stage, but it is an important turning point in the growth process.
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摘 要： 《麦克白》创作于1606年，是莎士比亚创作后期的一部悲劇，堪称一部成功心理剧。莎士比亚以巨匠的手笔成功展现了麦克白在弑君篡位的过程中，潜意识如何引导他的行动一步步制造血腥的罪恶。从潜意识的角度分析，以期更全面地分析毁灭酿成的行动过程。 关键词： 《麦克白》 潜意识 行动 驱动作用 一、引言 《麦克白》是莎士比亚的四大悲剧之一，莎士比亚成功地运用了心理刻画的手法，化无形为有形、酣畅淋
[目的]探究耕地隐性形态变化,丰富耕地利用转型研究的形态视角.[方法]土地系统功能权衡度(LFTD)模型,灰色关联度分析法.[结果](1)2005—2016年北京市耕地多功能性呈现不同变
日本空海大师来唐期间曾几次到开封大相国寺修行,拜方丈澄晖为师,学习天台宗密法,现相国寺内设有空海大师堂作为纪念。他精通汉文,创立日文字母平假名,并做《伊吕波歌》传世;
很多时候，校园暴力是一个恶性循环。它让受害者被孤立、伤害，从而变得内心脆弱，行为退缩，进一步变得“好欺负”，越来越多的人都倾向于去欺负这样的人。要摆脱这个恶性循环，你可以从以下几个方面做起—— 一、升学、转学等环境的变化，都是打破恶性循环的机会。 相当一部分在小学总被欺负的同学，到了中学突然就没人再敢欺负TA了。这是因为人们对他人的第一印象特别深刻，而且持久。所以当你到了一个新环境时，
摘 要： 施琅是一个伟大人物，年少时，在郑芝龙手下任左冲锋，后因与郑成功不和，而投靠清廷，这顺应了当时历史发展的潮流，在清廷统一台湾的过程中，施琅起到了不可替代的作用。在收复台湾后，他不计私仇，善待郑氏后裔，坚决反对清廷弃台湾不守，这对台湾的稳定和经济的发展，作出了巨大贡献。 关键词： 施琅 统一台湾 弃守台湾之争 反对迁界 施琅（1621-1696），字尊候，号琢公，福建晋江衙口人。施琅七岁
摘 要： 人们对“表演”的认识是在不断提高、不断深入的，从认识论和艺术学的角度出发，表演就是要将情节或技艺表现出来。文章从人类学的角度探讨白族歌唱表演的本质和作用并提出了思考和看法。 关键词： 白族 歌唱表演 本质 作用 1.白族歌唱表演 白族歌唱表演就是白族人民群众和民间艺人在千百年来的歌唱艺术实践中创造出来的，是客观存在的歌唱表演。在被誉为“歌舞之乡”的大理，白族民歌的表演几乎随时都在发
摘 要： 关注每一位学生、尊重每一位学生，建立平等、民主、愉悦、互信的课堂教学关系是实现学生与教师互动合作的前提。无论课前备课还是课堂教学都要以学生为本，从学生需要出发。教师必须唤醒学生的自主意识，引导学生读书、探究，让他们在自学中不仅搜索处理信息和把握意义，更受到情感熏陶。 关键词： 语文课堂 合作关系 有效学习 沟通合作 传统意义上的语文教学中，教师习惯性地满足于“满堂灌式的讲”而剥夺了学
目的:评价品管圈在健康管理中心尿标本留取不合格中的应用效果.方法:选取2019年4月期间于本健康管理中心进行体检的1444例受检者(对照组)和2019年9月期间于本健康管理中心进
目的 探讨精益管理在医护一体查房联合换药流程优化的效果分析.方法 选取流程优化实施前(2019年1月-4月)和实施后(2019年6月-9月)本院200例有伤口患者为研究对象,实施前后各1
苏轼说：“经典一部，胜杂书万本。”长期诵读国学经典诗文，不但能增强记忆力、提高道德素养，还能增强学习自信心。久而久之，一部部经典还将成为孩子一生不断消化、理解、受益的文化根基，进而有效滋养孩子未来的精神家园。近年来，我校结合新教育实验课题研究，扎实有效地研发国学经典诵读课程，孩子们从中享受到阅读的乐趣，并获得国学经典蕴含的精神滋养。 一、呵护生命成长，开发“国学经典”课程 童年是一段由浪漫到精