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【摘要】随着经济的不断发展和城市建设的加快，农民工群体为城市发展做出巨大贡献。与此同时，农民工的生存与发展也逐渐成为社会关注的热点问题。其中子女的教育问题是不可忽略的一个方面。家庭教育是其中尤为重要的一个环节。目前农民工子女的家庭教育仍存在一些问题，如家庭教育的缺失，家庭教育理念及方法落后，良好家庭教育环境的缺乏等。建议重视农民工子女家庭教育，政府社会提供相应支持，家长提高自身教育理念及方法，提高在家庭教育中的参与度与积极性等。
【关键词】农民工子女；家庭教育；家长Take home education as to correspond a point analysis farmer work sons and daughters education a problem
Yan Fang yuan
【Abstract】In the development of economy and cities， peasant-workers contribute a lot. The situation of living and development of peasant-workers is concerned by many people. The education of peasant-workers’ children is an important aspect. Family education is an important part. There are still some problems， such as deficiency of family education， the lag of family education idea and methods， and unfavorable environment， and so on. It is suggested that attention should be paid on the family education； parents should improve the level of their family education’s ideas and methods and the engagement and initiative in the family education.
【Key words】Farmer work sons and daughters；Home education；Parent随着经济的不断发展和城市建设的加快，大批农村劳动力流向城市，形成了大批农民工群体，为城市发展做出巨大贡献。与此同时，农民工的生存与发展也逐渐成为当前社会关注的热点问题。其中农民工子女的教育问题是不可忽略的一方面。子女的教育是大多数家庭中极为重视的问题，由于农民工身份的特殊性，使得这一问题相比城市居民家庭来说更为特殊。农民工子女的教育问题需要社会、学校和家长共同努力。其中家庭教育尤其需引起重视。家庭教育对子女的成长与成才起着极为重要的影响。因此本文将从家庭教育方面来探讨农民工子女的教育问题。
一、 农民工子女家庭教育现状与问题
1. 家庭教育的缺失
农民工家庭中有一部分为父母在外工作，子女留在家乡，通常采取隔代抚养的方式。由于隔代抚养中的老一辈人年事已高，力不从心，文化及观念相对落后等原因，子女并未能获得较好的家庭教育。而农民工家长长期在外务工，很难与子女建立良好的沟通，未能承担起家庭教育的角色。另外一种为子女随同父母居住在城市，但父母忙于工作，没有足够的时间和精力来进行家庭教育，或家长没有家庭教育的意识，将教育的责任全权托付给学校和老师，上述原因导致孩子疏于照顾，缺乏家庭的关爱与温暖，更谈不上家庭教育。
2. 家庭教育理念及方法落后
多数农民工教育水平有限，素质不高，进行家庭教育时单纯凭借个人经验或不科学理念，无法掌握子女心理特点，了解其需求并采取恰当的方式，甚至会导致子女的逆反心理。且多数农民工家长文化程度不高，家庭教育观念受传统教育思想的影响，认为学习成绩好坏是衡量孩子的唯一标准，只看重分数的高低，而忽略对子女非智力因素方面的教育。甚至有些家长素质不高再加上工作辛劳，容易急躁，教育孩子采用“棍棒之下出孝子”理念及粗暴方式。
3. 良好家庭教育环境的缺乏
部分农民工工作不稳定性较大，再加上收入偏低甚至生活贫困，一方面限制了子女的教育投资，另一方面导致居住条件不很理想，所处社区环境脏乱人口复杂，学习氛围较差，无法为子女提供适宜的学习场所。而且多数农民工文化水平有限，对子女进行学习方面的辅导有一定难度；一些家长甚至有时需要子女花费较多时间帮忙做家务，从而减少其在学习上能够投入的时间。
4. 家庭教育与学校社会教育脱轨
由于农民工职业及自身的条件的限制，有时学校无法与家长进行有效沟通，教育脱节严重，甚至学生的作业都没有家长签字，不了解学生动态，不利于共同教育培养下一代。种种原因使得在农民工子女的教育系统中，家庭教育与学校教育无法搭建沟通桥梁，教育效果差、质量低。
二、 农民工家庭教育问题相关建议
1. 加强农民工家长在家庭教育中的参与度与主动性
农民工家长需要意识到家庭教育对于孩子健康成长和发展的影响尤为重要。要加强农民工家长的家庭教育的参与意识，留守儿童的家长也要重视亲情教育，可通过电话网络等方式加强与子女的沟通，加强彼此了解，并多与学校及监护人了解情况，及时纠正子女在各方面出现的偏差，提高家庭教育质量。
2. 改善家庭教育理念及方法
家长要摒弃自身不科学落后的教育理念，积极学习科学先进的家庭教育理念与方法。同时学校与社会要帮助农民工家长提高其家庭教育水平，例如成立农民工家长交流会，互相学习交流，从而提高家庭教育能力。
3. 确保良好的家庭教育环境
尽量保证子女生活学习环境的稳定与学习氛围的良好；同时以身作则，加强自身心理、生理及社会适应能力，给子女做榜样示范，帮助其树立正确的生活观、价值观。保证良好的家庭教育环境，促进子女健康成长。
4. 协调家庭教育与学校、社会教育
加强农民工家长与学校的沟通与联系，保证家庭教育与学校教育的一致与同步性，例如学校定期开展对农民工家长的培训，使其了解子女在学校接受课程的内容及子女表现，从而可以家庭学校双方配合，实现教育收益最大化。
三、 小结
农民工问题在城市化进程不断加快的今天日益凸显，其中子女的教育问题由于其特殊性和复杂性更是需要引起重视。在整个农民工子女教育问题上，父母起着决定性作用。本文通过分析农民工子女教育中家庭教育的问题及建议，希望能增进对农民工子女家庭教育的了解，使农民工父母加强对孩子的关爱，重视家庭教育，与社会各界一同配合着力于提高教育质量，为子女的健康成长提供更多帮助与支持。
参考文献
[1]邬勇刚.关于农民工子女教育的若干思考.飞（素质教育版），2014（2）.
[2]黄先政. 农民工父母对子女教育的问题、作用和责任探究——统筹城乡教育背景下农民工子女教育的影响因素之一. 教育与教学研究，2013（5）.
[3]沈茹. 城市农民工子女家庭教育问题及对策. 中国农业大学学报（ 社会科学版），2006（3）.
【关键词】农民工子女；家庭教育；家长Take home education as to correspond a point analysis farmer work sons and daughters education a problem
Yan Fang yuan
【Abstract】In the development of economy and cities， peasant-workers contribute a lot. The situation of living and development of peasant-workers is concerned by many people. The education of peasant-workers’ children is an important aspect. Family education is an important part. There are still some problems， such as deficiency of family education， the lag of family education idea and methods， and unfavorable environment， and so on. It is suggested that attention should be paid on the family education； parents should improve the level of their family education’s ideas and methods and the engagement and initiative in the family education.
【Key words】Farmer work sons and daughters；Home education；Parent随着经济的不断发展和城市建设的加快，大批农村劳动力流向城市，形成了大批农民工群体，为城市发展做出巨大贡献。与此同时，农民工的生存与发展也逐渐成为当前社会关注的热点问题。其中农民工子女的教育问题是不可忽略的一方面。子女的教育是大多数家庭中极为重视的问题，由于农民工身份的特殊性，使得这一问题相比城市居民家庭来说更为特殊。农民工子女的教育问题需要社会、学校和家长共同努力。其中家庭教育尤其需引起重视。家庭教育对子女的成长与成才起着极为重要的影响。因此本文将从家庭教育方面来探讨农民工子女的教育问题。
一、 农民工子女家庭教育现状与问题
1. 家庭教育的缺失
农民工家庭中有一部分为父母在外工作，子女留在家乡，通常采取隔代抚养的方式。由于隔代抚养中的老一辈人年事已高，力不从心，文化及观念相对落后等原因，子女并未能获得较好的家庭教育。而农民工家长长期在外务工，很难与子女建立良好的沟通，未能承担起家庭教育的角色。另外一种为子女随同父母居住在城市，但父母忙于工作，没有足够的时间和精力来进行家庭教育，或家长没有家庭教育的意识，将教育的责任全权托付给学校和老师，上述原因导致孩子疏于照顾，缺乏家庭的关爱与温暖，更谈不上家庭教育。
2. 家庭教育理念及方法落后
多数农民工教育水平有限，素质不高，进行家庭教育时单纯凭借个人经验或不科学理念，无法掌握子女心理特点，了解其需求并采取恰当的方式，甚至会导致子女的逆反心理。且多数农民工家长文化程度不高，家庭教育观念受传统教育思想的影响，认为学习成绩好坏是衡量孩子的唯一标准，只看重分数的高低，而忽略对子女非智力因素方面的教育。甚至有些家长素质不高再加上工作辛劳，容易急躁，教育孩子采用“棍棒之下出孝子”理念及粗暴方式。
3. 良好家庭教育环境的缺乏
部分农民工工作不稳定性较大，再加上收入偏低甚至生活贫困，一方面限制了子女的教育投资，另一方面导致居住条件不很理想，所处社区环境脏乱人口复杂，学习氛围较差，无法为子女提供适宜的学习场所。而且多数农民工文化水平有限，对子女进行学习方面的辅导有一定难度；一些家长甚至有时需要子女花费较多时间帮忙做家务，从而减少其在学习上能够投入的时间。
4. 家庭教育与学校社会教育脱轨
由于农民工职业及自身的条件的限制，有时学校无法与家长进行有效沟通，教育脱节严重，甚至学生的作业都没有家长签字，不了解学生动态，不利于共同教育培养下一代。种种原因使得在农民工子女的教育系统中，家庭教育与学校教育无法搭建沟通桥梁，教育效果差、质量低。
二、 农民工家庭教育问题相关建议
1. 加强农民工家长在家庭教育中的参与度与主动性
农民工家长需要意识到家庭教育对于孩子健康成长和发展的影响尤为重要。要加强农民工家长的家庭教育的参与意识，留守儿童的家长也要重视亲情教育，可通过电话网络等方式加强与子女的沟通，加强彼此了解，并多与学校及监护人了解情况，及时纠正子女在各方面出现的偏差，提高家庭教育质量。
2. 改善家庭教育理念及方法
家长要摒弃自身不科学落后的教育理念，积极学习科学先进的家庭教育理念与方法。同时学校与社会要帮助农民工家长提高其家庭教育水平，例如成立农民工家长交流会，互相学习交流，从而提高家庭教育能力。
3. 确保良好的家庭教育环境
尽量保证子女生活学习环境的稳定与学习氛围的良好；同时以身作则，加强自身心理、生理及社会适应能力，给子女做榜样示范，帮助其树立正确的生活观、价值观。保证良好的家庭教育环境，促进子女健康成长。
4. 协调家庭教育与学校、社会教育
加强农民工家长与学校的沟通与联系，保证家庭教育与学校教育的一致与同步性，例如学校定期开展对农民工家长的培训，使其了解子女在学校接受课程的内容及子女表现，从而可以家庭学校双方配合，实现教育收益最大化。
三、 小结
农民工问题在城市化进程不断加快的今天日益凸显，其中子女的教育问题由于其特殊性和复杂性更是需要引起重视。在整个农民工子女教育问题上，父母起着决定性作用。本文通过分析农民工子女教育中家庭教育的问题及建议，希望能增进对农民工子女家庭教育的了解，使农民工父母加强对孩子的关爱，重视家庭教育，与社会各界一同配合着力于提高教育质量，为子女的健康成长提供更多帮助与支持。
参考文献
[1]邬勇刚.关于农民工子女教育的若干思考.飞（素质教育版），2014（2）.
[2]黄先政. 农民工父母对子女教育的问题、作用和责任探究——统筹城乡教育背景下农民工子女教育的影响因素之一. 教育与教学研究，2013（5）.
[3]沈茹. 城市农民工子女家庭教育问题及对策. 中国农业大学学报（ 社会科学版），2006（3）.