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世纪之交，人类阅读习惯的一系列转变，首先源于作为阅读对象的文本的视觉化和网络化特征。一方面，视觉文本和超文本形态飞速发展，如电影、电视、广告、摄影、形象设计、视觉表演、图文书、网络冲浪等景观充斥在我们周围；另一方面，人们利用现代多媒体技术和数字技术力图将原有的印刷文本转换为视觉文本、电子网络文本，使印刷文字逐渐成为图像符号的附庸和注释。人类的阅读因而进入了休闲时代、读图时代和读网时代。
浅阅读
（１）阅读进入“休闲时代”。读者的阅读需要具有以下几个层次：消遣需要、实用需要、求知需要、审美需要、探索社会和人生的需要、研究创造的需要，概括起来可以区分为学习性阅读、休闲性阅读两大类型。其中，休闲型的阅读需要，在快节奏的环境中，成了主导性的动机，包括许多求知型的阅读，也越来越带上了消遣和休闲色彩。“消费时代享乐的平面化、意义的深度消失和纷乱场景的拼贴意识，深深影响了人们的阅读方式”。大量通俗读物、图文书和休闲读物的存在，使人们的阅读习惯趋于浅尝辄止，思维趋于简单。
（２）流行阅读代替了经典阅读。人们的阅读兴趣集中体现在对养生、化妆、烹饪、园艺、励志、理财等生活类、时尚类流行读物的偏好上，而越来越远离经典名著，特别是青少年阅读经典的时间大大减少了。据统计，各地书店位居排行榜前列的大都是通俗读物，如言情小说、青春读物和动漫读物。一项抽样调查发现，竟有８０％的大学生未完整读过中国四大名著——《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》。读书的目的除了实用求知外，还在于促使人们进行深刻的灵魂拷问和自我反省，并引导人们走向精神的丰实和成熟。时尚阅读、流行阅读带给读者的只是一时感官享受，而无法深入人心。滋润人灵魂的，只能是经过时间淘洗的经典。长期以来，阅读经典一直是人们获取知识的主要途径，信息社会我们需要“重返经典阅读之乡”。
（３）阅读过程随意性增强，浏览泛读代替了精读。声讯时代，大多数人（特别是年轻人）追求的是浏览阅读、快餐式阅读。这种阅读不能真正深入人心，其结果只能导致短暂的快感与持久的浮躁。当今名著速读图书大行其道，将丰富的文学大餐变成速食快餐，这显然偏离了阅读经典名著以获取精神滋养的目的。因此，“浅阅读”并不是一种有效的阅读。
读图时代
１９９８年，策划人钟洁玲为了推广从台湾引进的《红风车经典漫画丛书》而推出了“读图时代”的概念。《老照片》、《黑镜头》系列的热卖，到几米系列和朱德庸的都市漫画系列的走红，大量图文书的风行演绎并引导了“读图时代”的到来。“读图在一夜之间成为社会时尚” ：图书中插图、照片所占比例越来越大，绘画、摄影、电影、电视、卡通、漫画、商业广告影像铺天盖地。古典艺术、精英文化也不断地以图形、图片的形式，展现于人们。文字似乎退居成为图片的辅助和注释。
读图时代的到来，是由图像文本的符号特征和消费社会的性质所决定的。首先，由于传统印刷文本诉诸抽象的文字符号，对它的接受必然伴随着对一定语词的理解、组织和选择，也必然更多的需要理性和思考，从而难以从中获得直接的快感。而图像文本则直接诉诸人的视觉系统，更易被理解接受。其次，随着消费社会的到来，人们越来越追求感官愉悦，追求新奇时尚，而图像性内容更能满足这些需要。
网络阅读
文本的电子化、网络化带来了一种新型阅读方式——网络阅读。在网络和电子文本部分取代纸质文本之后，阅读的涵义就不仅仅是文字的阅读，还包括图像和声音的接受。有人认为，阅读涵义在数字时代的扩大，是因为数字技术所带来的立体传播方式和互动性特点的结果。 有人预言，人类正逐渐走进一种全新的读书时代，那就是“读网时代”。
网络阅读有实时在线阅读和下载离线阅读两种方式，后者根据载体的不同又可区分为两种，以ＰＣ或终端为载体以及以手持阅读器为载体。可见，网络阅读是与电脑网络和手持阅读器密切联系在一起的，它首先是一种阅读文本的变化。网络和电子书的出现不仅修改了知识和信息物理传播的方式，而且改变了文本的结构，进而改变了读者的阅读习惯。
与传统阅读相比，网络阅读具有如下一些优点：阅读方便快捷、互动性增强；阅读内容更广泛；可以利用多媒体、超文本来全面调动读者的阅读感官，这在一定程度上有利于提高阅读效果。但是网络阅读也有其缺点，如视觉疲劳、网络迷失、不符合传统阅读习惯、阅读选择困难等；此外它还受到网络普及程度、读者文化水平和经济条件等方面的制约。
图书阅读率走低
媒体的多元化形成的众多新兴媒体对传统纸质媒体市场的分割，使得作为传统阅读对象的书刊等纸质媒体的阅读率下降。中国出版科研所主持的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”三次追踪调查表明，五年来全国国民的读书率持续走低。2003年，在识字者中只有51.7％的被调查者每月至少读1本书，这一体现国民阅读概貌的读书率比1999年下降了8.7％，其中城镇居民下降了7.8％，农村居民下降了9.6％。读刊率也从1999年的57％、2001年的49.8％下滑到2003年的46.4％。只有5％左右的国民拥有“读书习惯”。调查表明，从国民的媒体接触率来看，高居前三位的仍是电视、报纸和图书，但互联网等新兴媒体日益深入人们的生活，带来人们阅读习惯的改变。今后，随着其他媒体利用各自的优势进一步分流人们的注意力，分割人们有限的闲暇时间，全国国民的读书率可能会进一步降低。
中国是世界上最喜欢藏书和读书的国家。但是我们发现，中华民族悠久的阅读传统正渐渐流失。我们认为，传统的文本阅读是不可缺少的。读书风气是一个社会的文化风气和道德风气的反映，读书不仅使人获得知识，还可以使人变得安宁，减少浮躁。在如今这个日益浮躁的社会中，培养文本阅读的兴趣、形成良好的读书风气，尤为重要。为此，社会应该形成普遍重视知识、重视文化、重视读书人的风气。
世纪之交，社会发展和技术进步带来阅读文本的通俗化、多元化、图文化、电子化和网络化，极大地影响和改变着人们的阅读方式和阅读习惯，使社会进入一个视觉文化和网络文化的时代。可以相信，阅读还将迎来更多的改变和突破，但“形式的改变往往与内容无关，无论是青灯黄卷式的阅读，还是即时的在线浏览，文字所承载的文化力量是永恒不变的，即使将来我们无所不能，我们依然离不开人类文明之光的照耀和抚慰，离不开回忆和梦想”。阅读将是人类永恒的生活方式。
浅阅读
（１）阅读进入“休闲时代”。读者的阅读需要具有以下几个层次：消遣需要、实用需要、求知需要、审美需要、探索社会和人生的需要、研究创造的需要，概括起来可以区分为学习性阅读、休闲性阅读两大类型。其中，休闲型的阅读需要，在快节奏的环境中，成了主导性的动机，包括许多求知型的阅读，也越来越带上了消遣和休闲色彩。“消费时代享乐的平面化、意义的深度消失和纷乱场景的拼贴意识，深深影响了人们的阅读方式”。大量通俗读物、图文书和休闲读物的存在，使人们的阅读习惯趋于浅尝辄止，思维趋于简单。
（２）流行阅读代替了经典阅读。人们的阅读兴趣集中体现在对养生、化妆、烹饪、园艺、励志、理财等生活类、时尚类流行读物的偏好上，而越来越远离经典名著，特别是青少年阅读经典的时间大大减少了。据统计，各地书店位居排行榜前列的大都是通俗读物，如言情小说、青春读物和动漫读物。一项抽样调查发现，竟有８０％的大学生未完整读过中国四大名著——《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》。读书的目的除了实用求知外，还在于促使人们进行深刻的灵魂拷问和自我反省，并引导人们走向精神的丰实和成熟。时尚阅读、流行阅读带给读者的只是一时感官享受，而无法深入人心。滋润人灵魂的，只能是经过时间淘洗的经典。长期以来，阅读经典一直是人们获取知识的主要途径，信息社会我们需要“重返经典阅读之乡”。
（３）阅读过程随意性增强，浏览泛读代替了精读。声讯时代，大多数人（特别是年轻人）追求的是浏览阅读、快餐式阅读。这种阅读不能真正深入人心，其结果只能导致短暂的快感与持久的浮躁。当今名著速读图书大行其道，将丰富的文学大餐变成速食快餐，这显然偏离了阅读经典名著以获取精神滋养的目的。因此，“浅阅读”并不是一种有效的阅读。
读图时代
１９９８年，策划人钟洁玲为了推广从台湾引进的《红风车经典漫画丛书》而推出了“读图时代”的概念。《老照片》、《黑镜头》系列的热卖，到几米系列和朱德庸的都市漫画系列的走红，大量图文书的风行演绎并引导了“读图时代”的到来。“读图在一夜之间成为社会时尚” ：图书中插图、照片所占比例越来越大，绘画、摄影、电影、电视、卡通、漫画、商业广告影像铺天盖地。古典艺术、精英文化也不断地以图形、图片的形式，展现于人们。文字似乎退居成为图片的辅助和注释。
读图时代的到来，是由图像文本的符号特征和消费社会的性质所决定的。首先，由于传统印刷文本诉诸抽象的文字符号，对它的接受必然伴随着对一定语词的理解、组织和选择，也必然更多的需要理性和思考，从而难以从中获得直接的快感。而图像文本则直接诉诸人的视觉系统，更易被理解接受。其次，随着消费社会的到来，人们越来越追求感官愉悦，追求新奇时尚，而图像性内容更能满足这些需要。
网络阅读
文本的电子化、网络化带来了一种新型阅读方式——网络阅读。在网络和电子文本部分取代纸质文本之后，阅读的涵义就不仅仅是文字的阅读，还包括图像和声音的接受。有人认为，阅读涵义在数字时代的扩大，是因为数字技术所带来的立体传播方式和互动性特点的结果。 有人预言，人类正逐渐走进一种全新的读书时代，那就是“读网时代”。
网络阅读有实时在线阅读和下载离线阅读两种方式，后者根据载体的不同又可区分为两种，以ＰＣ或终端为载体以及以手持阅读器为载体。可见，网络阅读是与电脑网络和手持阅读器密切联系在一起的，它首先是一种阅读文本的变化。网络和电子书的出现不仅修改了知识和信息物理传播的方式，而且改变了文本的结构，进而改变了读者的阅读习惯。
与传统阅读相比，网络阅读具有如下一些优点：阅读方便快捷、互动性增强；阅读内容更广泛；可以利用多媒体、超文本来全面调动读者的阅读感官，这在一定程度上有利于提高阅读效果。但是网络阅读也有其缺点，如视觉疲劳、网络迷失、不符合传统阅读习惯、阅读选择困难等；此外它还受到网络普及程度、读者文化水平和经济条件等方面的制约。
图书阅读率走低
媒体的多元化形成的众多新兴媒体对传统纸质媒体市场的分割，使得作为传统阅读对象的书刊等纸质媒体的阅读率下降。中国出版科研所主持的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”三次追踪调查表明，五年来全国国民的读书率持续走低。2003年，在识字者中只有51.7％的被调查者每月至少读1本书，这一体现国民阅读概貌的读书率比1999年下降了8.7％，其中城镇居民下降了7.8％，农村居民下降了9.6％。读刊率也从1999年的57％、2001年的49.8％下滑到2003年的46.4％。只有5％左右的国民拥有“读书习惯”。调查表明，从国民的媒体接触率来看，高居前三位的仍是电视、报纸和图书，但互联网等新兴媒体日益深入人们的生活，带来人们阅读习惯的改变。今后，随着其他媒体利用各自的优势进一步分流人们的注意力，分割人们有限的闲暇时间，全国国民的读书率可能会进一步降低。
中国是世界上最喜欢藏书和读书的国家。但是我们发现，中华民族悠久的阅读传统正渐渐流失。我们认为，传统的文本阅读是不可缺少的。读书风气是一个社会的文化风气和道德风气的反映，读书不仅使人获得知识，还可以使人变得安宁，减少浮躁。在如今这个日益浮躁的社会中，培养文本阅读的兴趣、形成良好的读书风气，尤为重要。为此，社会应该形成普遍重视知识、重视文化、重视读书人的风气。
世纪之交，社会发展和技术进步带来阅读文本的通俗化、多元化、图文化、电子化和网络化，极大地影响和改变着人们的阅读方式和阅读习惯，使社会进入一个视觉文化和网络文化的时代。可以相信，阅读还将迎来更多的改变和突破，但“形式的改变往往与内容无关，无论是青灯黄卷式的阅读，还是即时的在线浏览，文字所承载的文化力量是永恒不变的，即使将来我们无所不能，我们依然离不开人类文明之光的照耀和抚慰，离不开回忆和梦想”。阅读将是人类永恒的生活方式。