【摘 要】
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课堂教学中,有一种回答问题的方式非常流行,且大有盛行之势,即学生不必举手,随时可以站起来抢答。经常很多学生同时起立抢答一个问题,开始声音嘈杂,分辨不出是谁在说话,逐渐
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课堂教学中,有一种回答问题的方式非常流行,且大有盛行之势,即学生不必举手,随时可以站起来抢答。经常很多学生同时起立抢答一个问题,开始声音嘈杂,分辨不出是谁在说话,逐渐有一位同学胜出。有人倡导这种自由“抢答”,有人却鲜明地指出学生应该举手按序发言。那么,学生“抢答”利大还是弊大呢?笔者试分析如下:
In classroom teaching, there is a very popular way of answering questions, and there is a tendency of prevalence that students do not have to raise their hands and can stand up and answer questions at any time. Often many students stand up and answer a question at the same time, begin to sound noisy, can not tell who is talking, and gradually have a classmate to win. Someone advocates this kind of freedom as “answering questions.” Some people are clearly stating that students should raise their hands in order to speak. So, students “rush to answer” big profits or disadvantages? I try to analyze as follows:
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