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体积概念的度量本质包括"有限可加性""运动不变性"和"正则性"。从对苏教版和人教版小学数学教材相关内容的分析中可以发现,体积概念的教学应该紧紧把握这三条性质,突出度量本质。
体积概念教学要把握度量本质——基于两版教材相关内容的分析
【摘 要】
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体积概念的度量本质包括"有限可加性""运动不变性"和"正则性"。从对苏教版和人教版小学数学教材相关内容的分析中可以发现,体积概念的教学应该紧紧把握这三条性质,突出度量本
【机 构】
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安徽省合肥一六八玫瑰园学校
【出 处】
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教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
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2019年10期
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