【摘 要】
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突发疫情使得全国各高校极速筹建线上课堂并全面开展在线教学,由于部分课程筹建时间紧、教学资源单一,导致线上课堂中知识的简单堆叠现象较为严重。对轨道交通类专业的学生和
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190696),浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190696,jg20190702)
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突发疫情使得全国各高校极速筹建线上课堂并全面开展在线教学,由于部分课程筹建时间紧、教学资源单一,导致线上课堂中知识的简单堆叠现象较为严重。对轨道交通类专业的学生和教师进行问卷调查,分析线上课堂在网络平台、教学过程、学习过程中存在的问题,并提出统一课程平台、提升课堂组织、加强团队协作等应对策略,以持续提升线上课堂的教学质量,为后期与线下课堂有效衔接奠定基础。研究成果对混合式教学模式改革具有参考价值。
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