【摘 要】
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“金课”的打造势在必行,去掉“水课”,提高教学质量,保证对社会输送人才的质量,应该是每所高校都应重点关注的事。本文通过对相关数据的分析,了解到大学专科、本科及以上学历网民占比较大,又从国家政策方面了解到国家对于人才的需求,通过对比旧的微课程、学习的模式,提出了一种能够适应“金课”这个大环境的全新微课程学习模式,并对这种模式进行了简单的介绍。
【机 构】
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重庆文理学院化学与环境工程学院/环境材料与修复技术重庆市重点实验室
【基金项目】
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重庆市高等学校教学改革研究项目“基于智慧学习环境下材料类复合型人才培养实践教学共享系统的构建与实践项目”(173130),重庆文理学院教改项目“新工科建设下化学工程与工艺毕业设计规范的制定”(180202)。
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“金课”的打造势在必行,去掉“水课”,提高教学质量,保证对社会输送人才的质量,应该是每所高校都应重点关注的事。本文通过对相关数据的分析,了解到大学专科、本科及以上学历网民占比较大,又从国家政策方面了解到国家对于人才的需求,通过对比旧的微课程、学习的模式,提出了一种能够适应“金课”这个大环境的全新微课程学习模式,并对这种模式进行了简单的介绍。
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