【摘 要】
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培养高素质创新性人才，是当前高校肩负的历史使命和时代重任，大学生创新能力培养已经成为高等教育教学改革的重点方向，越来越多的高校在给与科研充分重视的同时，开始在教学中逐渐渗透科研实践，通过科研反哺教学。文章分析了医学院校在培养学生创新能力方面面临的一些问题，通过改革课堂教学模式、科研渗透教学实践、引入多元化评价机制等方式，引导学生积极投身科研，开发学生的创造性思维，培养富有创新意识、创新精神，为医药
【基金项目】
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2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目（2022-380）；
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培养高素质创新性人才，是当前高校肩负的历史使命和时代重任，大学生创新能力培养已经成为高等教育教学改革的重点方向，越来越多的高校在给与科研充分重视的同时，开始在教学中逐渐渗透科研实践，通过科研反哺教学。文章分析了医学院校在培养学生创新能力方面面临的一些问题，通过改革课堂教学模式、科研渗透教学实践、引入多元化评价机制等方式，引导学生积极投身科研，开发学生的创造性思维，培养富有创新意识、创新精神，为医药卫生事业服务的应用型人才。
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