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传统的教学观念认为，教师应该长期地、固定地从事某一学科的教学，才能达到专和精的境界。随着社会的进步，科学技术的发展，人们对教育的需求更加强烈、更加多元化。教学的实践冲破了传统教学观念，尤其是成人教育的教学实践对传统教学观念的冲击更为强烈，使人们对孔子...
试论多学科教学的可行性
【摘 要】
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传统的教学观念认为，教师应该长期地、固定地从事某一学科的教学，才能达到专和精的境界。随着社会的进步，科学技术的发展，人们对教育的需求更加强烈、更加多元化。教学的实践冲破
【机 构】
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北京二七机车厂职业技术学校
【出 处】
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职业技能培训教学
【发表日期】
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1999年08期
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