【摘 要】
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麦田套种配制夏播玉米杂交种是我地玉米杂交制种的主要模式。为探索提高玉米制种区经济效益、增加农民收入的途径,我站1994年开展了大白菜杂交制种和玉米杂交制种一年两熟的
【机 构】
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麦田套种配制夏播玉米杂交种是我地玉米杂交制种的主要模式。为探索提高玉米制种区经济效益、增加农民收入的途径,我站1994年开展了大白菜杂交制种和玉米杂交制种一年两熟的双杂制种新模式的尝试,收到良好效果。玉米杂交种产量由原来的亩产250kg左右提高到300kg以上。大白菜杂交制种
Wheat Intercropping Summer sowing corn hybrids is the main mode of hybrid rice in my field. In order to explore ways to increase the economic efficiency of corn seed production area and increase farmers’ income, I started the trial of a new hybrid rice production system of Chinese cabbage and maize hybrid in 1994, which received good results . Maize hybrid output increased from about 250kg per mu to more than 300kg. Chinese cabbage hybrid seed
其他文献
摘 要： 数学来源于生活，而又应用于生活。教学中要充分考虑学生的身心发展特点，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型，再把它们应用到新的现实情景中的过程，从而使学生对数学知识理解的同时，在思维能力、情感态度、价值观等方面得到进步和发展。 关键词： 数学问题 生活化 创设情境 数学思想 实践操作 数学来源于生活，而又应用于生活。《数学课程标准（实验稿）》指出：教学中要充分考虑学生的身心发展特点，
近年来，随着中国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对肉、蛋、奶等的需求量也在逐年增加，从而进一步促进了畜禽养殖业的蓬勃发展。然而于此同时，家禽和家畜也是致病性
摘 要： 数学它是许多理论学科及实践生活的基础，由此可见数学知识的重要性。在当今教育的发展形势下，各科的教育教学方式都发生了很大的变化。数学作为一门独立的科学，它对学生的重要性不言而喻。为了让学生能更好地掌握数学知识，老师要提高数学课堂教学的有效性。本文主要从课堂教学中的营造良好的课堂氛围，设置情境，师生良好互动，优化作业设计，以及课堂回顾这几方面探讨了适用、有效的教学方式，提高学生学习的兴趣，提
绥玉6号是1990年以杂C546为母本,L105为父本杂交育成,1996年通过省农作物品种审定委员会审定推广。特征特性:该品种幼苗生长势张,苗期耐低温,叶鞘紫色,叶片鲜绿,植株叶片荚
摘 要： 数学学习中，每一个知识点都有一个课题，这就是数学的眼睛。透过这双眼睛，可以让我们明确学习的内容、目标，走进数学世界领略数学的魅力。数学课题引发了学生的大胆猜想，帮助我们更具体地指导学生进行课前预习，激起了学生对所学知识的思考。分析题目，明确学习内容和目标，这样的学习过程给了学生更加开阔的学习思路，更加自主的学习态度，更加开放的学习空间，学习变得其乐无穷。 关键词： 猜想 预习 思考 数
在新课程背景下，数学变式问题设计的实践与研究，应是课堂有效教学的策略和方法的优先选项.无论是高一、高二的新课教学，还是高三的复习备考教学，对数学变式问题设计的实践与研究，都应该引起高度的重视.通过“变”让学生也能高屋建瓴，自如应对新课程的学习，让我们的课堂“活”起来. 一、以学定教，看我七十二变 教学本质是学而不是教，教是为了学.以学定教，就是教必须从学出发，以满足于学作为教的需要.高中数学的
摘 要： 数学学习心理障碍是指影响、制约、阻碍学生积极主动和持久有效地学习数学的一种消极心理现象。排除学生数学学习心理障碍，需要对心理障碍的各种具体表现进行由表及里的分析，从生理、心理和教与学的过程等方面采取相应的对策。 关键词： 小学生数学学习 心理障碍 成因 对策 数学知识具有严密逻辑性和抽象性。它和小学生以具体形象思维为主的特点成为一对矛盾。给学生的学习带来一定困难，造成学习上的种种心理
在数学课堂教学，培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的。数学老师要努力使学生热爱数学，才能对学习有兴趣，有了兴趣，才能学好数学。有兴趣是学习数学成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，我在充分发挥教师的主导作用的前提下，努力激发学生学习兴趣，下面谈谈体会。 一、情感教育是激发学生学习兴趣的有效动力 只有构建起和谐融洽的师生关系，师生间情真意切，才能使学生满腔热情地投入学习。情感教育是教
摘 要： 应试教育体制下，对学生的学习评价一直是以笔试测验为主，方式单一。在目前新课改的形式下，这种评价方式已经不能满足学生的学习发展需要了，急需得到改变，本文针对这种情况进行了简单的分析。 关键词： 小学生 数学学习 评价实践 学校的教育职责不仅是要教给学生新的知识，同样的，对学生的学习进行有效的评价也是学校教育的重要组成部分。我国的教育模式长期受到应试教育的影响，教师通常是把考试分数与学生
摘 要： 语言是文化的载体，不了解所学语言的文化，就无法真正学好一门语言。然而在英语教学中对文化意识的培养不太重视，通过对Schumann的文化适应理论的介绍，希望引起广大英语教师对文化教学的重视，从而更好地促进我国英语教学的发展。 关键词： 文化适应 文化意识 英语教学 语言是交流的工具，语言的流利性和准确性不能决定一个人的交际能力，得体性也是很重要的一方面。语言的不得体会造成说话双方对彼此