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个性化育人既是平等尊重受教育者个体、以人为本的生动体现，也是教育与国际接轨的重要举措，更是高等教育大众化背景下精英人才培养的必由之路。共青团组织作为高校“第二课堂的教务处”，承担着培养学生综合素质、打造优质资本，从而实现思想引领、坚定走中国特色社会主义道路的理想信念的重要职责。长江大学共青团九年来一直致力于“尊重个性，培育英才”的大学生第二课堂个性化教育培养实践探索，搭建了一系列个性化育人工作（活动）平台，设计了个性化人才培养评价指标体系，涌现了一大批“个性先锋”和一系列成果，深受广大学生和社会的好评与嘉