探究函数的对称牲

来源 :数理化学习·教育理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fjutjwzx4
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  摘要:在初等数学中,有一些函数的图像具有对称轴或对称中心,人们常称乏为“轴对称函数”“中心对称函数”,它们不仅在数学学科中地位重要,在其他领域,如物理,、化学等学科中也有大量应用,甚至在现实世界里也广泛存在,它们的图像固然美丽,它们的性质更蕴含着丰富的“数学美”,本文重点探索关于它们对称性的一些基本结论,从中体会它们的简洁、和谐与统一。
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摘要:爱是教育的起点!爱也是拉近师生心灵距离、融合师生关系的润滑剂。因此,我更加确信物理教学中要立足于“真诚的热爱”,付出更多的爱心和耐心。  关键词:关爱;物理教学;途径  一、真心对待学生,爱在课堂  记得在九月份刚开学的第二节物理课上,刚上课五分钟后,一位学生突然鼻出血,那位学生向我请假要出去洗,我没有采取大多数教师的做法,让他出去洗,自己继续教学,而是停下课来,亲自在全班学生面前帮助他止鼻
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摘要:自从新课改的开始,我们的高中数学教学过程也发生了很大的变化。本文针对数学课堂提问的策略进行了研究。课堂提问可以增强学生的注意力,可以培养学生的全面能力,也可以促进师生感情。在提问时目的性,针对性,趣味性要强。提问时不仅要考虑有效性,也要考虑问题的设定区域等。  关键词:高中数学;课堂提问;提问策略  一、课堂提问的优点  1 可以增强学生课堂注意力  课堂氛围对学生是最关键的。教师如果搞不好
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“兴趣是最好的教师”,兴趣是人们力求认识事物和探求知识的心理倾向,兴趣能激发学生的求知欲望,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂。学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动也最有效,学习不仅发挥了其主观能动性,而且会取得事半功倍的效果。  我们经常看到一些学生,为了弄清一个数学概念长时间埋头阅读和思考,为了解答一道数学习题而废寝忘食。这首先是因为他们对数学学习和研究感兴趣,很难想象,对数学毫
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摘要:初中学生学习物理时犯错是正常的事情,教师应容许他们犯错,帮助他们分析错误的原因并改正,将错误的认识、错误的思维转化为教学资源。  关键词:错误;教学资源  一、反思错误造成的原因  在初中物理学习中,学生所犯的错误是各式各样的,有的是由于概念不清造成的错误,有的是没有正确理解物理规律适用的条件造成的错误,有的是没有有效利用物理知识解决实际问题造成的错误,有的是思维障碍导致的错误等,对待学生的
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一、研究背景  1.订正作业和测试中的错误,是数学学科的一个突出现象,针对错解,教师讲解很详细,效果却不一定好,究其原因,学生表面上懂了,实质上没有真正理解数学知识的本质含义,没有把书面知识内化为自己的知识。
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