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随着基础教育课程改革的深入,中小学教材的审查和选用问题更加突出,如何科学地制定中小学教材评价标准成为关键.制定中小学教材评价标准有其必要性和迫切性,中小学教材评价标准必须反映中小学教材的本质属性,特别是必须充分反映中小学教材的教育性,以更好地解决中小学教材逻辑顺序和心理顺序的协调问题.
关于中小学教材评价标准的初步研究
【摘 要】
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随着基础教育课程改革的深入,中小学教材的审查和选用问题更加突出,如何科学地制定中小学教材评价标准成为关键.制定中小学教材评价标准有其必要性和迫切性,中小学教材评价标
【机 构】
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《中小学教科书评价研究》课题组,北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心
【出 处】
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教育学报
【发表日期】
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2005年4期
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